幼儿园中班科学教案《小熊请客》.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班科学教案《小熊请客》 　　中班优秀科学教案《小熊请客》　　活动目标：　　1.能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法；　　2.能在操作活动中有规律地绘画图案，提高动手能力；　　3.培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。　　活动准备：　　1.多媒体课件　　2.小熊的图片一张　　3.幼儿领域的操作用书　　活动过程：　　一、感知规律。　　（一）出示图片，激发幼儿的兴趣。　　师：今天小熊搬新家了，它请了三位好朋友到家里去做客，看看它们是谁呀？（小兔，小猫，小狗）　　师：去小熊家有三条不同的路，三位好朋友各走了一条小路，让我们一起来看看它们走的是怎样的小路呢？　　小兔：不同颜色一隔一的排序　　小猫：不同大小一隔二的排序　　小狗：不同形状一、一、一的排序　　（引导幼儿发现并讲出其中的规律。）　　二、出示PPT，引导幼儿体验学习不同排序方法。　　（一）引导幼儿按规律排列。　　师：三个好朋友都到小熊家了，小熊可开心了，为小动物们准备了它们最爱吃的食物呢！可是想吃这些食物可没那么容易哦！小熊还为小动物们提供了没有装饰完的盘子呢，我们只要把小熊的盘子装饰完，最爱吃的东西就会出现了。　　小兔：不同实物一隔一的排列下去（说对了出现萝卜）　　小猫：不同大小一隔二的排列下去（说对了出现小鱼）　　小狗：不同形状一、一、一的排列下去（说对了出现骨头）　　三、幼儿动手操作。　　（一）简单介绍活动内容。　　师：小熊还要请我们小朋友去做客呢，但是小熊为小朋友出了一道题，闯关成功的小朋友才可以到他家做客。小熊出的题在老师手上，叫按规律画。画对的小朋友才可以到小熊家做客。　　（二）教师的示范讲解。　　（三）幼儿动手操作。　　1.提出制作要求：　　按一定规律排序　　保持安静，完成后举手告诉老师。 以上便是小编提供的幼儿园中班科学教案《小熊请客》,欢迎下载使用。