1.3(3)能被3,4,6,9整除的数的特征教案.pdfVIP

课题:1.3能被 3,4,6，9整除的数的特征（第 3课时） 一、 教学目标 1. 经历观察与思考，概括出能被 3,4,6 整除的数的特征； 2. 并会运用判断一个正整数能否被 3,4,6 整除; 二、教学重、难点：能被 3、4,6 整除的数的特征 三、教学过程 1.游戏导入：能被 3 整除的数的特征 游戏 1：请按照座位顺序（从前至后 U型弯）依次报数，遇到 3的倍数请拍手， 不要报出声。其他不是 3的倍数的同学请直接报数。 归纳能被 3 整除的数的特征：各个位数之和能被 3 整除 例题：以 432 为例说明结论的正确性 解：因为432400302 41003102 4(991)3(91)2 49943932 49939432 一定能被 3 整除 能否被 3 整除 练 1：判断下列各数能否被 3 整除：84,123,437,111 114,707052 等 练 2：请尝试用例题的方法说明432 不仅能被 3 整除，而且还能被 9 整除. 拓展游戏 2：猜数字游戏（能被 9 整除的数的特征） 游戏规则：心里想好一个多位数，然后把这个数减去它的各位数字之和，然后再 所得的差中留下任何一个数字，但不能留 0，把其余各位数字以任意顺序告诉老 师，老师能立即猜到你留下的这个数字是几？ 如 心里想 8764 按游戏规则 8764—（8+7+6+4）=8739 如心里藏 8，那么则告诉 老师 7,3,9 （7,3,9可以任意顺序排）老师能猜出数字是 8吗？为什么？ 解：假设任意数字为 abcd(abcd)1000a100b10cd(abcd) a(9991)b(991)c(91)d(abcd) 999a99b9cabcd(abcd) 999a99b9c 所以按游戏规则，心里得到的数一定是 9 的倍数，能被 9整除的数的特征是：各 个位数之和能被 9整除。 判断：432能不能被 9整除。 3. 能被 4整除的数的特征：如果一个数的末两位数能被 4整除，那么这个数能 被 4整除。 以832为例证明： 因 832=8×100+32 一定能被 4 整除 判断：能否被 4 整除 同样可以判断：一个数能否被 25整除，证明如上。 练习: 判断下列各数能否被 4 整除：482, 2556,8762, 12368,213186 等 4. 能被 6整除的数的特征：能同时被 2和 3整除（因 6＝2×3，2 与 3 互质， 所以如果这个数既能被 2 整除又能被 3 整除，那么根据整除的性质 3 （如果 两个整数 a，b 都能被整数 c 整除，那么 ab 也能被 c 整除），可判定这个数 能被 6 整除） 例题 1： 练习 1： 练习 2： 四、挑战 1. 模仿能被 4或 25整除的数的特征，讨论能被 8或 125整除的数的特征，并举 例？ 2. 模仿能被 6整除的数的特征的讨论，讨论能被 12整除的数的特征？能被 15 整除的数的特征？能被 36整除的数的特征？… 五、作业（可选择） 例 1 在下面的数中，哪些能被 4 整除？哪些能被 8 整除？哪些能被 9 整除？ 234，789，7756，8865，3728.8064。 解：能被4 整除的数有 7756，3728，8064； 能被 8 整除的数有 3728，8064； 能被 9 整除的数有 234，8865，8064。 例 2 在四位数 56□2 中，被盖住的十位数分别等于几时，这个四位数分别能被 9， 8，4 整除？ 解：如果56□2能被9整除，那么 5＋6＋□＋2＝13＋□ 应能被9整除，所以当十位数是5，即四位数是5652时能被9整除； 如果 56□2 能被8 整除，那么 6□2 应能被 8 整除，所以当十位数是 3 或7，即四位数是5632或5672时能被8整除； 如果56□2能被4