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八年级下期数学教案特殊的四边形 八年级下期数学教案教学目标 1、知识目标 1使学生掌握平行四边形的概念，理解两条平行线间的距离的概念。 2掌握平行四边形的性质定理1、2，并能运用这些知识进行有关的证明或计算. 2、能力目标 1通过启发、引导，让学生猜想结论，培养学生的观察能力和猜想能力。 2验证猜想结论，培养学生的论证和逻辑思维能力。 3通过开放式教学，培养学生的创新意识和实践能力。 3、非智力目标 渗透从具体到抽象、化未知为已知的数学思想及事物之间相互转化的辩证唯物主义观点. 八年级下期数学教案教学重点、难点 重点：平行四边形的概念及其性质. 难点：正确理解两条平行线间的距离的概念和性质定理2的推论。 平行四边形的概念及性质的灵活运用 教学方法：讲解、分析、转化 八年级下期数学教案教学过程设计 一、利用分类、特殊化的方法引出平行四边形的概念 1.复习四边形的知识. 1引导学生画任意凸四边形，指出它的主要元素——顶点、边、角、对角线的性质，强调对角线的作用：将四边形分割化归为三角形来研究. 2将四边形的边角按位置关系分为两类： 教学时应结合图形，让学生识别清楚，并注意与三角形中角的对边、边的对角及第一章中的邻角相区别