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管理思想學派與管理哲學;第一節『管理』的涵義(What Is Management) ;(一)管理最終目的,在發揮群體力量 ;(二)好的管理者要有三種能力(capabilities) ;(三)不同年齡就業階段,有不同的技能需求。;二. 培養管理能力的二套系統;管理能力的二套系統;第二節管理思想學派(Management Theory School) ;古典學派或傳統學派(Classical School);泰勒的科學管理;費堯〈管理程序學派之父〉的管理程序;費堯管理的14項原則 ;費堯管理的14項原則;費堯管理的14項原則;韋伯(Max Weber)的層級結構模式; ;艾默生的效率12原則 ;艾默生的效率12原則〈二〉;傳統古典學派的特色;圖1-9 傳統古典學派之缺點;;行為學派(Behavioral School) ;與傳統學派之不同;近代管理思想學派;系統與數量取向的觀點(system school) ;Burns Stalker的「權變取向」管理觀點;第三節管理哲學(Management Philosophy) ;理論Y(Theory Y) ;理論Z(theory Z) ;管理與人性因素
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