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词语基础知识 实战演练三 句中加点词语含义相同的一组是 到了秋天，果实成熟/他年纪不大，却显得很成熟 ? ? ? ? 韩边尔见了我，很温和地说/凡是近海的地方，冬天很温和 ? ? ? ? 这就要仔细琢磨别人是怎样写景的/图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美品 ? ? ? ? 老帅慷慨地说/鲁迅对青年向来是慷慨的 ? ? ? ? 答案：A2.对短文屮加点词语理解有谋的一项是 第二H清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在兴明这老屋难免易主的原 因。儿房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早屜来了，接着便飞出了 八岁的侄儿宏儿。 （选自《故乡》）一个“飞”字表现出宏儿的动作好像就是鸟儿的翅膀在空中活一个“飞”字表现出了宏儿此时格外兴奋的心理。一个“飞”字表现出了宏儿作为一个孩子很活泼的性格检个儿童天真的特点。达至I」対整个句子的准确理解。A项的理解局限 答案：A 2.对短文屮加点词语理解有谋的一项是 第二H清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在兴明这老屋难免易主的原 因。儿房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早屜来了，接着便飞出了 八岁的侄儿宏儿。 （选自《故乡》） 一个“飞”字表现出宏儿的动作好像就是鸟儿的翅膀在空中活 一个“飞”字表现出了宏儿此时格外兴奋的心理。 一个“飞”字表现出了宏儿作为一个孩子很活泼的性格检 个儿童天真的特点。 达至I」対整个句子的准确理解。A项的理解局限 D. 一个“飞”字表现出了宏儿此时内心的欢快，也表现1 答案：A（本考点的重点是考查学生通过对词语引申义的理解 在了基本义，而本句中“飞”字的对象是“八岁的侄儿纠L根据《故乡》的课文内容我们知道，宏儿“飞” 出来是迎接他多年未见的叔父。一个天真活泼的孩了lltM必麻是欢快、兴奋的心理） 3.下列加点词的词义解释正确的一项是. 姐姐的长袍是自己做的，买十五个砌丐一米的花布，常常要在价钱上甘裂半天。 哈佛到纽约的商船，打发他到美洲去。 (1) A. B. C. D. 人们按照当时的惯例，把他送二 母亲于是很不痛快地i ■ 争论 计算、比较 打算 争论 ⑴ ⑴ ⑴ ⑴ 2派“出去”使离开 ⑵派“出去” ⑶ ⑶ ⑶ ⑶ 舒畅, 舒畅, 爽快, 爽快, 咼兴 高兴 直率 玄率 答案：A 4.理解选文中加点词的含义。 父亲当时任人学助教，母亲在工厂任屮层干部，两个人的工资加起來-百出头些，在那物价腾贵（普通 ? ? 麻饼被称为高级饼，要卖到数元一只，且还要凭票）的时期，靠这点钱养活一家五口，其拈据可以想见了。 父亲想到自力更生了，他在人杂院井台边，沿墙种了十多株丝瓜。起先，我帮助他浇水，且天天跑去 看儿次，一直看到丝瓜蔓爬满围墙，丝瓜花变成了一条条嫩牛:牛的丝瓜，丝瓜乂变成餐桌上香喷喷的丝瓜汤或 者炒丝瓜，具间我不知流了多少馋涎呵！ （1） 第一段的“腾贵”的意思 （2） 第二段的“自力更生” 一词在文中的含义是 答案：⑴题文中“腾贵”后面就用一句话进行解禅，通过括号里的话町以确定“腾贵”就是物价飞涨 ⑵ “自力更生”的下一句对此作了解释，答案应为：自己动手种丝瓜，解决粮食不够吃的问题 指出短文中的代词分别指代的内容。 这些光都不是为燃着的，可是连我也分到了它们①的一点点恩泽—一点光，一点热。光驱散了我心灵 的黑暗，热促成了宜②的发育。一位刖友说：“我们不是单靠吃来活着我自然也是如此③。我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是这灯光的指引，宣④有一天会永存海底。 “它们”指的是 (2) “它”指的是 “如此”指的是 (4) “它”指的是 答案：⑴这些光 ⑵我的心灵 ⑶不单靠吃來活着(4) “我”的心 6 .阅读下文，冋答问题。 阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生，是一件大有裨益的事情。文学 作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一 种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作站，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感。如果对文学一无所知, 而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有 “硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言作听。亲近文学，阅读 优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重耍的途径。这已经成为很多入的共识。 画线句“这并不是危言耸听”中的“这”指的是 ?个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“战丄”或者更高的学位，他也只能是一个“高答案：- ?个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“战丄”或者更高的学位，他也只能是一个“高 智商的野蛮人” 7.理解文中加点词语在语境