善用法律保护自己教案.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE19 精选文档 PAGE 第八课第二框善用法律保护自己教课设计 教材剖析： 第二框题：“善用法律保护自己”。由“求助有路”“敢打官司”“擅长斗争”三目构成，分别介绍非诉讼手段、诉 讼手段等保护权益门路以及与侵权行为做斗争的方法等内容。 目：“求助有路”。 主要介绍运用非诉讼手段来保护自己的合法权益。第一经过13岁女孩小芳要求上学遇到继父拒绝的案例，指出自己的合法权益遇到损害时应当恳求有关的机构赐予帮助，进而引出保护合法权益常用的有效手段──非诉讼手段。课文还列出了一些能供给法律服务的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处等；经过有关链接栏目列出了一些能够反应状况、追求帮助、解决争议、办理问题的政府机关、社会集体、民众组织。 第二目：“敢打官司”。 主要介绍运用诉讼手段来保护自己的合法权益。第一，经过小苗在学校擦日光灯时不当心摔伤并致残以诉讼的门路较好地解决了问题，引出保护合法权益最正规、最威望、最有效的手段──诉讼手段，并介绍了诉讼的三种种类：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。经过有关链接栏目，学生可 以大概认识三种诉讼合用的范围。最后，设计了一个争辩活动，以除去学生中的一些错误观点，鼓舞他们英勇地状告侵权者，因为这不单保护了自己的合法权益，也保护了法律的尊严、社会的稳固。不然不单丧失了自己的合法权益，也不利于保护社会稳固，是对侵权行为的纵容。 第