课题1物质的变化和性质（第二课时）.pptVIP

1.下列物质性质的表述中，属于化学性质的是 （ ） A.氧气无色无味 B.铝呈银白色 C.蔗糖易溶于水 D.碳酸易分解 2.日常生活中，下列区分各种物质的方法中，错误的是 （ ） A.食盐和蔗糖——尝味道 B.白酒和白醋——闻气味 C.蒸馏水和自来水——看颜色 D.铁片和铜片——看颜色 3.你能根据哪些性质来区分下列各组物质： ⑴酒精和水 ； ⑵二氧化碳和氧气 实验1-2P9氧气 实验1-2P9二氧化碳 【结论】氧气、二氧化碳的性质 物理性质：都是无色、无味的气体。 1.下列情况：①铁熔化成铁水 ②葡萄酿成酒 ③铜能变成铜绿 ④胆矾是蓝色晶体 ⑤食物变质 ⑥通电后灯泡中的钨丝发热发光。 ⑴描述物理性质的是 ； ⑵描述化学性质的是 ； ⑶属于物理变化的是 ； ⑷属于化学变化的是 。 2.阅读下列短文，用物理变化、 化学变化、物理性质、化学性质填空 硫是一种淡黄色固体 ， 把块状的硫研碎 ， 取少量加热，发现硫燃烧 ， 说明硫具有可燃性 。 * * 庄浪三中九年级化学备课组 (第二课时 ) 第一单元 走进化学世界 1.理解物质变化和物质的性质的区别 2.理解物理性质与化学性质的概念区别 3.物质的性质与用途之间的关系 学习目标：1分钟 P8—9 物理性质和化学性质 自学内容 阅读教材，并标记重点 自学方法 独立完成思考题 自学要求 自学指导1:1分钟 自主学习1—物理性质和化学性质 区别 实例 概念 化学性质 物理性质 学习检测1—物理性质和化学性质 实例 概念 物理性质 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 颜色 状态 气味 沸点 熔点 密度 硬度 溶解性 挥发性 导电性 传热性 延展性 区别 实例 概念 化学性质 物质通过化学变化表现出来的性质 酸碱性 可燃性 有毒性 与什么物质反应 腐蚀性 是否通过化学变化表现出来， 化学性质通过化学变化表现出来，物理性质不需要发生化学变化就表现出来。 注意 当外界条件改变时物质的性质随着改变，因此，描述物质性质时要注明条件。如：0℃以下水会变成固体冰。 D O2 Al C 咸 甜 酒味 酸味 都无色 银白 红色 Fe Cu 闻气味有酒味的是酒精，无味的是水。 P9实验1－2氧气和二氧化碳的性质 通过实验让学生学会闻气体时的正确操作，知道氧气和二氧化碳的性质并会区分它们》 H2O CO2 O2 化学性质：①二氧化碳气体不能燃 烧，氧气能支持燃烧；②二氧化碳气 体能使澄清的石灰水变浑浊，氧气则 不能使澄清的石灰水变浑浊。 区分方法：①将燃着的木条分别伸入 集气瓶中，若木条熄灭则是二氧化碳 燃烧更旺则是氧气；②分别向两集气 瓶中倒入少量的澄清的石灰水，变浑 浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气。 1.理解物质的变化与物质性质的区别 2.理解物理性质和化学性质的概念，知道两者的区别 3.物质的性质与用途之间的关系 学习目标：1分钟 P7—8 物质性质与变化的区别 自学内容 阅读教材，并标记重点 自学方法 独立完成思考题 自学要求 自学指导1:1分钟 自主学习2—物质的变化与物质的性质的关系 1.物质的性质和变化是两个不同的概念。性质是物质本身固有的属性，是变化的内因（即变化的依据）；而变化是一个过程，是性质的具体体现，即性质决定变化，变化体现性质。 2.物质的变化和性质在语言描述上是不同的。变化往往用动词表示，性质往往用“能、会、可以、难、易”等词语描述，物理变化加上这些词就是物理性质，化学变化加上这些词就是化学性质。（物理、化学）变化加上“能、会、可以、难、易”等变成相应的（物理、化学）性质。如：挥发加上“能”变成“能挥发”，即“挥发”是物理变化，而“能挥发”成为物理性质。 例如： (1)木柴燃烧——化学变化， 木柴能燃烧——化学性质。 (2)铁生锈——化学变化， 铁(在潮湿的空气里)易生锈——化学性质。 (3)胆