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小学秋期期末学业检测工作实施方案 小学秋期期末学业检测工作实施方案 PAGE 小学秋期期末学业检测工作实施方案 精选文档 XXXX小学 2015年秋期期末学业监测工作实行方案 为了组织好我校2016年秋天学期期末学业检测，实时认识教课状况，在县教研室的直接指导下，本次检测活动推行县直小学间交错监考、一致评卷、一致登分。详细安排以下： 一、考试时间和科目 上午（数学、英语） 下午（语文） 一、二年级（数学） 一、二年级 (8∶00～9∶00） (2∶30～3∶30) 1月26日 三、四年级（数学） （礼拜一） (8∶00～9∶30) 三、四年级语文 三、四年级（英语） (2∶30～4∶00) (10∶00～11∶00) 五、六年级数学 1月27日 (8∶30～10∶00) 五、六年级语文 （礼拜二） 五、六年级英语 (2∶30～4∶30) (10∶30～11∶30) 二、监测要求 ㈠组织形式 1．试室部署。张贴在教室的学习资料所有覆盖，考试时学生所有书本一致搁置于讲台前，学生座位上不得留有任何课本或学习资 料。每个教室按五列座位部署，每列最多八个座位。学生考试时左右 间隔距离视教室宽度或学生人数多少放到最宽，最少也不得小于 米，前后距离视教室实质长度放到最长，学生座位做到横成排竖成列。考前30分钟，由主考带队巡逻各试室，对不按要求安排学生座位的，带队先敦促按要求调整好座位再发卷考试。 . 精选文档 2．座位安排。学生考试时座位安排为单人单桌， 每班学生考试 分编为2个试室进行，即每个班级留一半学生在原教室，另一半学生安排到指定教室。【本学期一至二年级在本班考；三、四年级交错（英语科除外）；五年级单人单桌，超出30人分红两个试室】。 五、六年级试室部署参照图 ㈡监考要求 本次学业质量监测推行县直学校校际交错监考的方法。 每所学校 由本校校长担当主考，外校监考领队担当副主考。每个试室安排一个 外校监考教师和一个本校教师，本校监考教师为试场主考。 1．监考领队（副主考）要求 各领队一定按要求率领本校监考教师在考前 30分钟抵达受监考 学校并做好以下工作： 1）确立好监考任务的班级，敦促教师考前30分钟拆卷验卷并数好试卷数（本校点卷，外校监察），提早15分钟进入试室。 . 精选文档 2）敦促教师检查所有试室能否按要求摆放课桌，学生能否按要求坐地点，没按要求的先按要求摆好再发试卷。 3）副主考在学生考试时期要巡逻试室，发现问题要实时正确办理，办理不了的要实时向教研室相关人员报告；回收试卷时一定检查勤学生人数和试卷数。 2．监考教师要求 （1）监考教师由各校指定负责人带队，于检测当日上午开考前 分钟抵达受监考学校，辅助受监考学校拆卷验卷并按试室安排分 发好试卷（各校不得擅自提早拆卷）；提早15分钟进入教室，宣告考试纪律，检查学生能否把书本放到讲台前；开考前5分钟发卷给学生，指导学生填写勤学校、年级、班别和姓名，检测钟声响后学生方可答卷。 （2）学生考试时期，监考教师要保持勤学生的纪律，不得做与考试没关的事情，不得在教室里任意往返走动，不得任意走出教室，不得打、接听电话等。 （3）一年级检测：本校监考教师读题，教师读完一小题学生达成一小题；监考老师要注意读题的方法，合理安排每道题的读题和考试时间。二年级检测：本校监考教师读题，教师读完一大题及其小题题目，学生达成一大题。其余年级不读题。 （4）考试结束前15分钟监考教师一定提示学生考试节余的时间。 3．收卷封卷要求 每科考试结束，监考教师组织勤学生有次序回收试卷，盘点试卷数能否与学生人数同样，能否都写上学校、年级、班别和学生姓名（如未达成则由监考教师帮助达成），检查无误后才让学生走出教室。 以级、班为单位把试卷按要求装订成册（每20份试卷左右装订成一小册，在学生姓名和学校名的密封线处各钉一枚针，不得外露学生姓名和学校名称，试卷密封封面最好用牛皮纸。） 装订成册后分年级打包。（异校副主考署名，考点盖印。） 4．试卷保存 . 精选文档 试卷考完后密封好后一致在本校保存。 评卷时由本校参加评卷教 师带到评卷点。 ㈢评卷要求 1．试卷推行异级交错（一二年级、三四五年级）同科流水作业 改卷。 详细：（1）一小负责组织语文科 1至5年级评卷；（2）二小负责 组织数学科1至5年级评卷；（3）三小负责组织英语科 3至5年级评 卷。 2．评卷及登分时间只安排两天（各科组依据工作实质合理安排，时期试卷保存合理寄存），评卷教师一定于2015年1月28日上午8： 前抵达相应评卷地址并进入评卷室开会部署评卷要求，评卷时间：上午8：30—11：40，下午2：30—5：30。 3．各校试卷送到评卷点后弄杂乱试卷从头编号再进行评改。 4．各年级评卷组长由一小、二小、三小相应年级相应学科的教研组长担当，评卷前先分好评卷题组（