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幼儿园小班数学教案《认识小手》知道每只手上有五根手指 原创红太阳 幼儿教案 2020-04-23 收录于话题 #数学教案 ,262个 适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称，了解手的作用，知道要保护手的方法，快来看看幼儿园小班数学《认识小手》教案吧。 　　活动目标： 　　1、引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。 　　2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。 　　3、了解手的作用，知道要保护手的方法。 　　4、让幼儿认识小手。 　　活动准备：关于手的作用及保护方法和认识小手的幻灯片 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。游戏：听我说，跟我做小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手放下来。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。 　　二、基本部分 　　1、知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。 　　（1）师：刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏，现在请你数一数你有几只手？老师请幼儿数一数自己有几只手（两只手）， 　　（2）知道两只手也叫一双手师：小朋友都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大的？你是怎样比的？（请幼儿自己先探索方法，再教给幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指） 　　小结：小朋友都有两只手。两只手是一样大的，所以它又有另外的名字叫一双手。 　　（3）举手游戏：老师说一只手、两只手一双手请幼儿举手。 　　2、数一数，一只手上有几个手指。（从拇指开始，按次序进行，口手一致地点数，数好后再换一只手数。 　　师：小朋友们真棒，现在请你数数自己的一只手上有几根手指小结：每只手上有五个手指。 　　3、学习五根手指的名称。 　　（1）师：我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。现在我们就一起来认识它们。先请小朋友看一看，比一比，你的五根手指长得是不是一样长？（让幼儿自由讲）找出你最长的手指，并把它捏住。老师介绍：这个手指长在中间，所以叫它中指。老师伸出大、小拇指，问幼儿：哪个大，哪个小？（引导幼儿说出大拇指与小指）老师伸出一个手指点东西，介绍：点东西的手指叫食指。老师介绍：还有一个手指没有名字，我们叫它无名指。 　　（2）小结：刚才呀我们认识了自己的五根手指，知道了它们的名字。最长的手指呀叫中指；大的粗的叫大拇指；小的细的叫小指；点东西的手指叫食指；没有名字的手指叫无名指。 　　（3）以游戏形式巩固。休息：现在呀我们要请我们的手指休息了。大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，无名指睡着了，小指睡着了，我们都睡着了。起床：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小指醒了，小手拍拍都醒了。 　　三、结束部分 　　利用幻灯片帮助幼儿了解手的作用及保护方法。 　　（1）手的作用。师：我们大家都有一双手，那么手有什么用处呢？（引导幼儿从多方面考虑）我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。（幼儿先根据生活经验进行讲述后出示幻灯片小结） 　　（2）保护手。师：手的本领很大，能为我们做许多事，所以我们要注意保护手。 幻灯片提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指头，勤剪指甲，勤洗手，冬天还要擦护手霜、戴手套等。 小百科：手，是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。 我喜欢，我在看?