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本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改,点击-视图-幻灯片母版-修改;完成后关闭编辑母版即可。 * 谢 谢 您, * 部编本三年级上册 你听到了什么声音?可以用什么词语形容它? 明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉, 稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。 ——辛弃疾 诗里的声音 部编本三年级上册 1.自由朗读课文,注意读准字音、读通句子。 2.借助拼音认读生字。 初读要求: 美妙 演奏 雄伟 打击 汇聚 miào zòu wěi jī huì 字词乐园 我会写 字词乐园 我会写 金文大篆 现代楷体 学习活动一: 课文描写了哪几个方面的声音?请再读课文,填写课后思考题二的图表,说说自己的发现。 填一填,再说一说课文写了大自然的哪些声音。 大自然有许多美妙的声音。 风,是大自然的音乐家。 水,也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 填一填,再说一说课文写了大自然的哪些声音。 大自然有许多美妙的声音。 风,是大自然的音乐家。 水,也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 学习活动二: (1)自由读第二自然段,遇到喜欢的句子多读几次。 (2)完成音乐家风的档案。 演奏 柔 激 妙 当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔; 当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔; 当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 ? 当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔; 当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔; 不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。 当他翻动树叶,树叶便像歌手 一样,唱出各种不同的歌曲。 生1: 生2: 当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔; 读着文中的“呢喃细语 ”,我仿佛听到 。 当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔; 当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔; 当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔; 当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 当微风拂过, 那声音轻轻柔柔的, 好像呢喃细语, 让人感受到大自然的温柔; 当狂风吹起, 整座森林都激动起来, 合奏出一首雄伟的乐曲, 那声音充满力量, 令人感受到大自然的威力。 描写风的声音的词语 雄伟的乐曲 轻轻柔柔的呢喃细语 充满力量的声音 学习要求: 读3-4自然段,找一找描写水和动物声音的词语,做上自己喜欢的标记。 找一找 课文中表示声音的词语 叽叽喳喳 叮叮咚咚 唧哩哩 哗啦啦 滴滴答答 淙淙 潺潺 热闹的音乐会 轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲 轻快的山中小曲 充满力量的声音 波澜壮阔的海洋大合唱 学习活动三: (1)同桌一起读一读。 (2)给它们分分类。 叽叽喳喳 叮叮咚咚 唧哩哩 哗啦啦 滴滴答答 淙淙 潺潺 分分类 热闹的音乐会 轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲 轻快的山中小曲 充满力量的声音 波澜壮阔的海洋大合唱 拟声词 描写声音的短语 ...... 学习活动四: 选一种你自己喜欢的词语类别,做一张摘记卡吧! 归类摘抄! 标明出处! 请输入您的标题 请输入您的标题 请输入您的标题 请输入您的标题 请输入您的标题 请输入您的标题 请输入您的标题 请输入您的标题 * 本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改,点击-视图-幻灯片母版-修改;完成后关闭编辑母版即可。 *
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