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人教版六年级体育下册教学计划
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学习是为了更美好的未来!
六年级体育下册教学计划篇一 一、指导思想
坚持以“学生为本, 健康第一”的指导思想, 在教学中落实基本的技术和技
能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,
培养学生学习的兴趣、 爱好、 自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯, 为终身体育
和全民健身计划的实施奠定了基础, 培养学生德智体美劳全面发展, 为学生更好
的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析
六年级共有七个教学班。各班人数多,普遍五十多人,又存在较大差异,身
体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织,争取因地制
宜,因材施教,让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时,六年级处
于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容 ( 例如增设
趣味性项目,球类项目以及自主活动等 ) ,提高学生的学习热情。
三、教材分析
全期教材内容包括 ( 一) 、体育卫生基础知识 ( 二 ) 、运动技能 ( 三 ) 、身体健康
( 四) 、心理健康。教材内容较多,其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,
并适当运用课堂讨论。 室外授课, 主要是让学生掌握一定的运动方法、 运动技能
技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯, 达到“健康第一、 安全第一”的目的。
四、教学资源开发
教学计划在实施过程中, 需要教师根据实际情况, 修旧利废, 因地制宜地利
用场地器材,争取达到较好的教学效果。
五、教学措施
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学,注意体育理论与实践的有
机结合,使学生认识体育,喜欢体育,参与体育,享受快乐体育。
2、在自主活动环节上, 激发学生自主参与与学习的积极性, 允许学生在“安
全第一,健康第一”的前提下,选择自己喜爱的项目,提倡创新理念。
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3、注重对学生思想品德教育,不但抓学生身体锻炼,促进身体健康,更要
抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
六、教学目的任务
1、目的:坚持“健康第一”,激发学生兴趣,培养学生终身体育意识,重
视学生的主体地位, 面向每一个学生, 确保每一个学生受益, 激发学生的运动潜
力,尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务:
①全面锻炼学生身体, 培养学生健康的体格, 增强学生对外界环境的适应能
力。
②掌握一定的体育基础知识, 让学生了解体育的目的任务, 积极参加体育活
动。择优、培中、辅差,科学选材、组建田径训练队伍。
③对学生进行德育教育, 陶冶“美”的情操, 塑造学生的文明形象, 培养学
生的集体荣誉感和爱国主义精神。
七、体育课教学常规
( 一) 、教师方面
1、认真备课,精心写好教案,不备课、无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材
重点、难点明确本课的教学任务,为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组
织措施等。
3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准
旷课,因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。
4 、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努
力完成体育三个方面的
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