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初三写作总结归纳 初三写作总结归纳 初三写作总结归纳 学生在英语写作中常常出现很多错误。下面我们对一些常见的错误进行了归纳，并对一些典型的病句实例逐一加以分析，希望能对各位同学有所帮助。 一、“汉语式”英语 例：Hisfather’sbodyisstrong.他父亲身体很好。 正：Hisfatherisstrong. 二、难词解释 例：thetimefellsleeping就寝时间 析：同学们遇到要表达的术语有难词时，想不到用合适的单词来表达，于是就闹出了这样的笑话。因此，在平时学习中学生们就要知难而进，想方设法记忆必要的单词，同时增强解释的能力，只有这样才能提高英语书面表达能力。 正：thesleepingtime 三、单词堆砌 例：Ourgotoschooltimeis8:00.上学时间是8:00。析：同学们在书面表达中应尽量使用自己熟悉且有把握的习惯用语，不能凭着自己的中文习惯主观臆造句子，否则不可能做到“语言准确，得当”。 正：Wegotoschoolateight. 四、时态的误用 例：Shelikeitverymuchandreadsittotheclass.她很喜欢它并且读给同学们听。析：在书面表达中，应根据上下文或时间状语来确定动词的时态。 正：Shelikeditverymuchandreadittotheclass. 五、用词错误 例：Hegavemeaverygoodadviceyesterday.昨天他给我一个非常好的建议。 析：advice表示“建议”时，是不可数名词，不能用不定冠词来修饰，而应用apieceof。 正：Hegavemeapieceofverygoodadviceyesterday. 六、一致性错误 所谓不一致不仅指主谓不一致，它还包括数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。 例1：Onceonehavemoney,hecandowhathewanttodo.人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。 析：one是第三人称单数，因此本句的have应改为has。同理，want应改为wants。 正：Onceonehasmoney,hecandowhathewantstodo. 例2：Waterwillboilat100℃.水在100℃沸腾。 析：表示客观真理的句子，其谓语动词应用一般现在时。 正：Waterboilsat100℃. 七、修饰语错位 英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子中不同的位置，句子的含义就有可能发生变化。 例：Icandance.Itoocansing.我会跳舞，也会唱歌。析：too一般位于句尾，不能用于句首。 正：Icandance.Icansingtoo.或Icandanceandsingtoo. 八、结构不完整 在口语中，交际可借助手势、语气、上下文等来理解结构不完整的句子。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令句意表达不清。这种情况常常发生在主句写完以后，作者又想加些补充说明的时候。 例：Therearemanywaystoknowthesociety.Forexample,byTVradio,newspaperandsoon.有许多方式来了解这个社会，例如通过电视、广播、报纸等等。 析：本句后半部分Forexample,byTV,radio,newspaperandsoon不是一个完整的句子，仅仅是一些不连贯的词语，不能独立成句。 正：Therearemanywaystoknowthesociety,forexample,byTV,radio,andnewspaperandsoon. 九、悬垂修饰语 所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子逻辑关系混乱不清。 例：Attheageoften,mygrandfatherdied.在我10岁时，我祖父去世了。 析：attheageoften只指出10岁时祖父去世了，但没有说明是“谁”10岁时。按一般的推理不可能是mygrandfather。 正：WhenIwasattheageoften,mygrandfatherdied. 十、词性误用 “词性误用”常表现为：介词当动词用，形容词当副词用，名词当动词用等。例1：Fewpeoplecanaroundtheworld.很少人能周游世界。 析：around是副词，这里误当动词用。 正：Fewpeoplecantravelaroundtheworld. 例2：Theplaceisdanger.这个地方危险。 析：danger是名词，这里误用为形容词。 正：Theplaceisdangerous.或Theplaceisindanger. 十一、指代不清 指代不清主要指代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。 例1：Marywasfriendlytomysiste