一年级语文下册教案——我和《365夜故事》——一年级课外阅读指导.pdfVIP

范文最新推荐 一年级语文下册教案——我和 《365 夜故事》—— 一 年级课外阅读指导 活动目标： 1、让学生学会借助拼音来阅读《 365 夜故事》，养成良好的阅读 习惯，达到课内向课外延伸的目的。 2、通过对《小马过河》的阅读指导，以点带面，使学生初步掌 握课外阅读的方法，激发学生课外阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养 学生的语文综合能力。 活动重点： １、具体指导阅读《小马过河》这个故事，教会学生课外阅读的 方法。 ２、通过表演，让学生了解故事中的人物，使他们有所收获。 1 / 11 ３、通过介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物和小小故事会的 活动，来分享课外阅读收获，激发课外阅读的兴趣。 活动过程： 活动一：指导阅读《小马过河》 一、故事导入： 1、师：小朋友，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个经 典故事，想听吗？ 师配乐讲《小马过河》的故事。 2 、师：喜欢这个故事吗？这个故事就来自这本注音读物《 365 夜故事》，想不想亲自读读，再次走进这个童话故事呢？ 二、精心指导： 1、借助拼音自渎故事，不认识的字看看拼音，读不通的地方反 复多练练。 范文最新推荐 2、阅读交流： （1）小马过河遇到了什么困难？ （2）牛伯伯和小松鼠分别是怎么说的？ （3）小马最后过河了吗？它是怎样过河的？ （4 ）读了这个故事，你懂得了一个什么道理？ 集体交流，讨论，老师相机点拨。 3、分角色表演。 （1）四人小小组合作表演。 （小马、马妈妈、牛伯伯、小松鼠） （2）指名学生戴头饰上台表演，师生共同评议。 三、推荐阅读： 3 / 11 （1）师：同学们，喜欢这个故事吗？像这样精彩的故事，在这 本《365 夜故事》中，还有很多很多，它能领我们步入一个个童话王 国，感受它的有趣，领略它的精彩。愿意和它交朋友吗？ （2）开展阅读竞赛。 以四人小小组为单位。 开展读书竞赛活动： 看哪组同学读的故事 最多。两周评比一次。 活动二：介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物 一、在小小组内介绍自己最喜欢（最不喜欢）的故事人物，并说 说喜欢（不喜欢）的理由。 如：▲我最喜欢《猴子和鳄鱼》中的小猴子，因为这只小猴子非 常机灵，当遇到危险的时候，它一点儿也不慌张，能自己想办法摆脱 危险。 ▲我最不喜欢《懒熊买西瓜》中的熊哥哥和熊弟弟，因为他们两 个实在是太懒了， 结果一个好好的西瓜被他们糟蹋了， 我们小朋友可 不能向他们学习，我们要做勤劳的好孩子。 范文最新推荐 hellip;hellip; 二、上台介绍自己最喜欢（最不喜欢）的故事人物，尽量跟别人 介绍得不一样。 三、小结： 听了大家的介绍， 那些故事中的人物在我们的脑海中更加栩栩如 生了，印象极其深刻！刚才大家介绍的 times;times;times; 、 times;times;times; 老师还不太熟悉，但听了你们的介绍，我对 这个故事非常感兴趣，想一睹为快，你们有同感吗？心动不如行动， 赶快到故事中去走一遭吧！ 活动三：小小故事会 一、小擂台： 以四人小小组为单位， 先在小组内进行讲故事比赛， 赛出小