2020_2021学年新教材高中政治第2单元世界多极化单元综合提升教案新人教版选择性必修120201125222.doc

PAGE 5 - 单元综合提升 自我校对： ①突出特点 ②世界和平与发展 ③中国 ④冲突与合作 ⑤合作 ⑥以经济、军事和科技实力为基础的综合国力 ⑦国家实力 ⑧前提 ⑨基础 ⑩强权政治 ?民主化 ?国家利益 ?基本准则 ?外交思想 ?中国方案 [学思心得]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 各国在维护共同利益的基础上能消除利益差别 【剖析】　国家利益是决定国际关系的决定性因素，国家之间既有共同利益也有利益的对立和差别，国家之间共同利益的存在不能理解为根本利益一致，国家之间的利益对立和差别是客观存在的，不能消除。 【运用1】　当今世界，各大国应超越零和博弈、集团政治等旧的思维方式，建立长期、稳定、健康发展的新型大国关系。这就需要各国(　　) ①坚持独立自主的和平外交政策　②在平等互信基础上实现合作共赢　③遵循《联合国宪章》的宗旨和原则　④在维护共同利益基础上消除利益差别 A．①②　　　B．①③　　　C．②③　　　D．②④ C　[本题考查国际关系的有关知识。①是我国的外交政策，材料说的是各国，两者不吻合；②强调共同利益，符合题意；③正确，有利于维护世界和平与发展；④错误，忽视了各国具体利益。] 维护共同利益是对外活动的目的 【剖析】　维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，是一个国家对外活动的目的。 【运用2】　习近平主席指出，国际网络空间治理，应该坚持多边参与、多方参与，由大家商量着办，发挥政府、国际组织、互联网企业、技术社群、民间机构、公民个人等各个主体作用，不搞单边主义。要构建公正合理的网络新秩序，促进公平正义。不搞单边主义(　　) ①说明中国积极履行不干涉他国内政的义务　②说明维护共同利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点　③反映出独立自主是我国外交政策的基本立场　④与我国外交政策的宗旨和基本目标相吻合 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ B　[维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，②观点错误。] 恐怖主义已成为解决和平与发展问题的主要障碍 【剖析】　恐怖主义影响世界的和平与发展，但不是主要障碍，霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍。 【运用3】　近年来，被称为“21世纪政治瘟疫”的恐怖活动对世界和平与经济发展构成了巨大威胁和严峻挑战。上述材料表明 (　　) A．恐怖主义已成为解决和平与发展问题的主要障碍 B．恐怖主义等非传统安全因素不容忽视 C．和平与发展不再是当今时代的主题 D．霸权主义和强权政治成为解决和平与发展问题的主要障碍 B　[当今世界，影响世界和平的因素多种多样，其中，恐怖主义等非传统安全因素不容忽视，B正确；A、C错误；D正确但不符合题意。] 国际政治经济旧秩序已经瓦解，新秩序已经形成 【剖析】　当前国际政治经济秩序仍旧是以发达资本主义国家主导的旧秩序，新秩序还没有建立。 【运用4】　中国国家主席习近平在上海合作组织青岛峰会上指出，在“上海精神”引领下，上海合作组织目前拥有俄罗斯、印度等8个成员国、4个观察员国、6个对话伙伴，成为维护地区安全、促进共同发展、完善全球治理的重要力量。上述材料表明(　　) A．上海合作组织越来越成为最具影响力的国际组织 B．世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点 C．中国在国际事务中发挥着建设性的主导作用 D．国际政治经济秩序已经发生了根本性的变化 B　[上海合作组织目前拥有俄罗斯、印度等8个成员国，是维护地区安全、促进共同发展、完善全球治理的重要力量，表明世界多极化深入发展，B符合题意；联合国是当代国际社会最具影响力的国际组织，A夸大了上海合作组织的作用；中国在国际事务中发挥着建设性作用，不发挥主导作用，C观点错误；国际政治经济秩序并未发生根本性变化，D观点错误。] 中国的外交政策得到了世界各国的认可 【剖析】　中国提出的构建人类命运共同体的倡议，被载入联合国安理会决议，并赢得世界的认同，但这并不代表中国的外交政策得到了世界各国的认可。 【运用5】　构建人类命运共同体，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、清洁美丽的世界，是中国提出的重要理念和重大倡议。2017年3月，构建人类命运共同体理念更是被载入联合国安理会决议，赢得了世界范围的认同。这表明 (　　) ①中国的外交政策得到了世界各国的认可　②中国为世界各国对外交往提供了新的法理依据　③构建人类命运共同体顺应了和平与发展的历史潮流　④构建人类命运共同体契合了《联合国宪章》的宗旨和原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D　[中国提出的构建人类命运共同体的倡议，被载