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安全生产管理，打造安全职场 安全生产 ”全国企业共同追逐的一个目标！还特定了全国 安全生产月“ ”。 所谓的 安全生产“ ”是指在生产过程中，为避免发生造成人员伤害和财产的 事故而采取相应的事故预防和控制措施，以保证员工的人身安全。 在生产过程中，导致发生灾害性事故的原因是什么？人、设备、料、法、 环境等因素，如人的误判断、误操作、违章指挥及违章作业，设备缺陷、安全 装置失效、防护器具的缺陷、作业方法及作业环境的缺陷等，所有这些因素有 涉及到设计、施工、操作、维修及职场管理等许多方面，那么我们如何做到 安“ 全生产、未雨绸缪？ ” ? 着力提升员工安全素养 : 员工素养是企业安全生产的决定性因素，通过合理的岗位配置提高员工的 工作能力、通过完善的教育体制培养员工的安全素养、通过丰富的活动提升员 工的安全素养等措施，使员工安全素质有了质的提高，达到打造 安全人“ ”的目 标。 据了解，职场特点主要因素有：作业资格，主要是法定要求的特种作业、 车辆驾驶等要求特定资格的作业，厂内针对危险作业设置的指名业务资格，如 机内作业、异常处置、粉尘作业等；作业环境，主要是通过年度职业危害因素 监测来掌握职场危害因素；作业负荷，主要是在各职场开展作业负荷评价，将 各岗位的作业负荷情况量化及可视化。人的特点因素有：人所具备的作业资格 情况、体检所掌握到的人的健康状况、通过体力测评量化评价员工的体力状况 与改善、岗位配置建议。根据职场因素与人的因素的匹配关系，广汽丰田有限 公司实施合理有效的岗位配置，既最大限度地发挥了员工的工作能力，又保障 了员工安全健康地工作。 为全面提升员工的安全意识、安全知识和安全技能，公司彻底展开安全卫 生教育。基础安全教育方面，严格按照法律法规要求开展三级安全教育、特种 作业培训，以及长假前的全员安全教育、交通安全视频教育、防御性驾驶等常 规安全教育；层级安全教育方面，对组长、班长晋升前实施安全教育，每年结 合安全活动推进组织再教育，强化现场管理者对安全卫生职责的认识、安全卫 生管理水平；指名业务教育方面，对危险度较高的作业，设置了资格教学设 备，根据不同的指名业务项目，对员工实施理论和实操教育，接受培训员工回 到所属部科后，还需要进行实际技能训练和所属科长指名确认，保障员工具备 相应的安全知识和技能。 员工的安全素养需要通过丰富的实践、反复的训练来加以维持，并通过不 断地学习、探索和创新，逐渐形成了完善的 一日安全员、组内安全专念、组内“ 安全巡查、科级安全专念 ”等安全活动体系。其中， 安全专念“ ”活动是非常有意 义并且有很大的成效的活动，每天的活动中，大家集益广思，把一些平时难以 发现的安全隐患一点一点挖掘出来，再进行整改，排除隐患，这样日益一日， 共同打造出安全保障的生产职场； 由组长制定 “一日安全员 ”月度活动日程，每日指定一名组员为 一日安全“ 员 ”，每天 “一日安全员 ”的员工，每日利用 30 分钟时间 ,对担当工程或是组长指 定的工程进行作业观察或安全巡检，把巡检到的问题点记录并报告班长、组长 进行整改， “‘一日安全员 ’活动的开展，有效地培养了公司员工对安全的参与意 识和对危险的发现能力，保障员工的安全素养持续维持在较高水平。 ” ? 保障设备设施本质安全 : 导入本质安全化程度高的工艺、设备等，替代、消除危险源；广泛采用安 全防护装置，隔离、屏蔽危险源；导入安全锁系统并通过资格管理，确保每个 员工进入机内作业时，使用安全锁对安全栅栏出口或控制盘开关进行锁定，以 切断设备的电气控制回路，维持设备的停止状态，防止第三者误启动。同时， 在设备设施导入安装时，联合实施安全机能确认，明确划分设备导入的阶段和 实施项目，公司做到持续降低与