初中数学_5.4增收节支教学课件设计.ppt

北京师范大学出版社 初中数学 八年级 执教教师： 应用二元一次方程组----增收节支 去年收入10万元，今年增加20%，今年收入 万元. 去年支出6万元，今年减少10%，今年支出 万元. 今年利润是 万元. 12 5.4 6.6 一、走进生活、感受数学 利润=总收入-总支出 天猫旗下某保健品公司去年的利润为200万元。今年总产值比去年增加了20%，总支出比去年减少了10%，今年的利润为780万元。去年的总产值、总支出各是多少万元？ 分析：有哪些已知量和未知量？ 一、走进生活、感受数学 源 总收入/万元 总支出/万元 总利润/万元 去年 今年 x y 200 （1+20%）x （1-10%）y 780 你认为相等关系是什么？ 设去年的总产值是x万元，总支出是y万元 － ＝ － ＝ 一、走进生活、感受数学 解：设去年的总产值为x万元，总支出为y万元， 由题意得:  解得 答：去年十月的总收入为2000万元，总支出为1800万元。 一、走进生活、感受数学 例：医院餐厅用甲、乙两种原料为术后的病人配制营养品。餐厅承包商从保健品网店查到：每克甲原料含0.5单位蛋白质和1单位铁质，每克乙原料含0.7单位蛋白质，0.4单位铁质。若病人每餐需要35单位蛋白质和40单位铁质，那么每餐甲、乙两种原料各多少克恰好满足病人的需要？ 分析：题目文字多，信息量大，你有好方法理清已知量和未知量，找出等量关系吗？ 二、例题探究、合作交流 每克甲原料含0.5单位蛋白质和1单位铁质，每克乙原料含0.7单位蛋白质，0.4单位铁质。若病人每餐需要35单位蛋白质和40单位铁质，那么每餐甲、乙两种原料各多少克恰好满足病人的需要？ 分析：题目中有哪些已知量和未知量？等量关系是什么？ 二、例题探究、合作交流 甲x克 乙y克 蛋白质0.5x 铁1x 蛋白质0.7y 铁0.4y 蛋白质35 铁40 甲的蛋白质含量+乙的蛋白质含量=35 甲的铁质含量+乙的铁质含量=40 二、例题探究、合作交流 甲原料x克 乙原料y克 所配制的营养品 其中含蛋白质量(单位) 其中含铁质量(单位) 0.5x 0.7 y ３５ x 0.4 y ４０ 解：设每月需要甲、乙两种营养补充剂各x, y克， 二、例题探究、合作交流 一公司 二公司 总和 客服人数 源 好评人数 １.该保健品公司两个分公司客服人员共计100人，他们的好评率为81%，其中一公司的好评率为87.5%；二公司的好评率为75%，那么一、二公司各有多少名客服人员？（只列方程组即可） x y 100 87.5 %x 75 %y 100×81% 三、讲练结合、巩固提升 2.甲、乙位快递员从相距36km的两地相向而行，相约见面时交换物品，下面是他们出发前通过电话的交流： 假如我比你先出发2h，那么我们会在你出发2.5h后相遇 假如我比你先出发2h，那么我们会在你出发3h后相遇 你能算出他们的速度分别是多少吗？ 三、讲练结合、巩固提升 如果甲比乙先走2小时，那么他们在乙出发2.5h后相遇；如果乙比甲先走2h，那么他们在家出发3h后相遇。设甲的速度为x km/h,乙的速度y km/h,可得方程组： 甲的路程 乙的路程 甲、乙总路程 甲先走2h 源 乙先走2h （2+2.5）x 2.5y 36 3x （2+3）y 36 三、讲练结合、巩固提升 3.小组合作编一道应用题，使得其中的未知数满足方程组: （在编拟应用题时，你可以根据实际背景适当改变上面方程中的数据，但不要改变方程的形式） 三、讲练结合、巩固提升