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精品文档 【学习技巧】一、二年级看图写话全方位解析 看图写话是低年级一个重要的训练项目， 是低年级学生进行写话 训练的重要途径。 《语文课程标准》在“课程目标”中把 1~2 年级的 写话目标定为： 1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自 己对周围事物的认识和感想。 2 、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 看图写话中容易出现的问题 ▊ 1 、审题不清 一般看图写话题目要求是： 图上画的是谁？在什么地方？干什么？ 请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对 “几句话”这个问题忽略不计了， 大部分孩子都只有一句话， 写话还 停留在一句话的层面上。 而题目这里要求的“几句话”必须是“三句 话”以上才能叫几句话， 这就要求孩子不但会描写图画内容， 还要会 正确地使用标点符号进行断句。 ▊ 2 、观察能力薄弱 观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息， 包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。 ▊ 3 、学生表达时缺少条理 （也就是没有顺序）前后内容不连贯， （句子没有连续性）一句 话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一 精品文档 精品文档 会儿写地下。 这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题， 也 是写话的难点。 ▊ 4 、不能根据图画内容，进行合理的想象 孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来， 没有很好地 根据画面进行想象。 而这一点对于低段的孩子很重要， 因为它是体现 孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象， 写出画面背后无声的东西，才会有话可说。 ▊ 5 、不会正确使用标点符号 有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。 还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹 号。” 看图写话写作要求 ▊ 1 、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。 ▊ 2 、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。 ▊ 3 、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情 节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图 中的人物具体是怎么做的， 并能够用上恰当的动词。 别人一看就知道 这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。 ▊ 4 、能正确使用“， ”“。”“？”“！ ”。能写通顺的句子， 不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。 看图写话写作技巧 ▊ 一、从图中场面及人物加以推测 精品文档 精品文档 看图写话要求中常常会问图上是什么时间， 小朋友在观察图画时 就要从图中现有的一些场面来推测。 例如呈现一幅图， 公园里人们在 锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪 里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么， 如果人们 都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚 厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。 再看场地是在公园， 人们都在锻炼身体， 显然人们是在公园里晨 练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考 以及合理推测很重要。 ▊ 二、仔细推敲写话要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。 “图上画的是什么时候， 在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么