三年级下册数学-3.9.1位置与方向、面积、年月日总复习【教案】.docxVIP

3.9.1 位置与方向、面积、年月日总复习 课 型 复 习 单位 主备人 联系电话 教学内容： 人教版义务教育教科书三年级下册第九单元108页内容及109页第1题112页7-9题。 教学目标： 1.通过复习，进一步培养学生辨认方向的意识，发展空间观念。使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 2．通过复习对所学的面积的知识进行回顾和整理,提高综合运用知识解决问题的能力。 3．通过复习对年月日的知识进行复习, 会用24时计时法来表示某一时刻, 会计算简单的经过时间。 重点、难点： 1.对所学知识进行系统整理，形成知识系统。 2.运用所学知识解决问题，提高解决问题的能力。 教学准备： 课件 教学过程 一、创设情境，导入复习 1.师谈话：同学们这一册的内容我们已经学完了，你还记得我们学习了哪些知识吗？ 生汇报。（师选择板书） 今天这一节课我们来复习位置与方向、面积、年月日的知识。（板书课题） 二、回顾整理，建构网络 （一）复习位置与方向 1．回顾一下 “位置与方向”这一单元我们都学习了哪些知识？（ 学生回顾） （1）认识了八个方向：北、南、东、西、东北、东南、西北、西南、 （2）地图上一般按上北下南、左西右东来绘制方向 （3）北与南相对 西与东相对 (4) 学会了看简单的路线图，并能描述简单的行走路线 2.小组合作，自主整理。 （1）我们学过的八个方向分别是： （2）找出教室的东方，然后指名找出其它的七个方向。 （3）根据线路图，简单描述行走的路线。 （二）复习面积 1．小组合作，自主整理。 师：对于面积的有关知识我们已经学过了，这一单元我们都学习了哪些知识？ 面积的含义，常用的面积单位及它们之间的进率；建立1平方厘米.1平方分米.1平方米的表象；还有长方形及正方形面积的计算方法。 2．整理完善，沟通联系。 3.说出长方形和正方形的面积计算公式和周长的计算公式，明确它们之间的不同之处。 （三）复习年月日 师：说说你学过的时间单位有哪些？（根据学生的回答板书：年、月、日、时、分、秒.） 师：今天我们复习“年月日”这部分内容。 1.学生自主整理 2.组织汇报、展示： （1）学生汇报，展示：选一个你最喜欢的时间单位，说说有关它的知识。（生选中哪个内容就复习哪部分内容） （2）根据学生的回答，师板书： 二、重点复习，强化提高 1、 （1）说一说学校、医院、儿童乐园分别在明明家的哪一方向 。 ① 为了明确方向，我们先做什么？ ② 再确定什么？ （2）明明从家向（ ）走271米，又向（ ）走430米到图书大厦。 （3）明明从家出发到医院可以怎么走？哪条路最近？ 2、（1） 在（ ）里填上合适的单位。 A. 教室地面的面积是56（ ）。 B. 一张邮票的面积约是4（ ）。 C. 学校操场跑道长200（ ）。 D. 操场占地面积约3200（ ）。 问题：① 应该填什么单位？你是怎么想的？ 提示：先判断应使用面积单位还是长度单位，再根据实际去筛选所填单位的大小。 ② 对比后两道题，都是说操场，为什么一个填长度单位，一个填面积单位？ （2）填空。 6平方米＝（ ）平方分米　　 8平方分米＝（ ）平方厘米 3、（1）一年中一共有（ ）个季度，其中第（ ）季度中有两个小月，这两个月是（ ）月和（ ）月。 （2）小明在2000年2月29日出生，2006年9月1日上学时，小明过了（ ）个生日。 看到2月29日，你想到什么知识？ 4年一闰，2000年到2006年中间只有2004年是闰年。 三、自主检评，完善提高 1、看图回答问题。 (1)根据示意图完成下面各题目 ①健身园在小清家的（ ）；公园在小清家的（ ）； 图书馆在小清家的（ ）；东方广场在小清家的（ ）； 学校在小清家的（ ）；医院在小清家的（ ）； 加油站在小清家的（ ）；饭店在小清家的（ ）。 ②公园在饭店的（ ），在东方广场的（ ）。 小清家在图书馆的（ ），在学校的（ ）。 医院在饭店的（ ），在东方广场的（