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2021年PEP小学英语六年级下册全册教案 2021年PEP小学英语六年级下册全册教案 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 2021年PEP小学英语六年级下册全册教案 PEP小学英语六年级BOOK8教学教案及反思 单元 学时 周 第1单元 6学时 2周 第2单元 6学时 2周 第3单元 6学时 2周 第4单元 6学时 2周 复习1 6学时 2周 复习2 6学时 2周 机动复习 6学时 2周 共计 42学时 14周 内容与目的： 能听、说、读、写61个短语和单词以及7个句子和4个句子（涉及长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几种话题）。规定能在真实语境中对的运用并且能读懂简短语篇。 能完毕1个手工制作。 能听懂、会唱6首歌曲。 能听懂、会吟唱6首歌谣。 能完毕4个自我评价活动。 能理解6个幽默小故事。 Unit 1 How tall are you? 第一学时 一、教学目的与规定： 1．可以听、说、读、写形容词比较形式：taller，stronger， older，younger 和 shorter. 2．可以用句型：I’m……cm tall. He/ She’s ……cm tall. 描述自己和她人身高。 3．可以用句型 You’re taller than your brother. I’m older than you. 进行年龄和身高比较。 4．可以听懂教师指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进行表述。 二、教学重、难点分析 1．重点是可以听、说、读、写A Let’s learn 某些五个形容词比较级形式；并能用具有比较级 句型替代核心词进行问答。 2．难点是可以听、说、读、写四会单词；并能依照某一情境使用具有形容词比较级句型替代核心词进行问答。长度单位cm完整形式centimeter发音也是本课教学难点。 三、课前准备 1．准备主情景图教学挂图。 2．准备录音机、本学时录音带。 3．准备A Let’s learn 单词卡片。 4．准备测量身高和体重工具。 四、教学环节 1． Greetings Hello，boys and girls . Happy New Year. And nice to see you again. How are you?Now，after a term，I thin you know much better about your teachers. Who’s you music teacher?What’s he/she like? 引导学生用学过形容词thin，short，tall，old，young，funny，strong，kind 来描述这位教师。 当问到学生Who’s your English teacher?时，依照学生回答She’s tall. 2．师出示测身高与体重量器，提问学生：How tall am I ，do you know?Guess?协助学生用句型Are you ……cm tall?来猜。师用up 和down 协助学生猜出确切数字。 3．?师请出猜中自己身高学生，问： How tall are you?协助她/她测量身高，引导该学生说：I’m……cm tall。 然后师说： ……is taller than me. 或I’m taller than……来结束该游戏。 4．板书测量学生身高，师尽量用手势协助学生理解如下句子：A is tall. B is taller than A. C is taller than B. D is taller than C. 然后板书并领读tall-taller 。 5．师请出三名较强健学生模仿健美动作，并做比较说： You’re strong. He’s stronger than you. 并板书领读strong-stronger 6．师在黑板上列出家人年龄，简介说：My mother is 44，My father is 46. He is older than her. My aunt is younger than my father，but she is older than my mother. How old is she?然后板书old—older 和 young-younger ，让学生回答问题。 7．放Let’s learn某些录音，学生听录音跟读。 8． Let’s play 师贴出4-5个学生图像，描述各人状况，发指令： Line up from younger to older. Line up from shorter to shorter. 9．Let’s chant. 放录音学生跟读。 10．学生做活动手册配套练习。 反思： 第二学时 一、