2020_2021学年新教材高中政治第三单元全面依法治国第九课课时4全民守法课时作业含解析新人教版必修320201125169.doc

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PAGE 5 - 课时4 全民守法 一、选择题 1.“没有法律是立法的悲哀,有法律而不遵守是公民的悲哀。与其诅咒社会的不公,不如点燃守法的蜡烛。”这一观点强调了(  ) A.科学立法是加强社会主义法治的根本前提 B.法治国家建设需推动全民守法 C.严格执法是加强社会主义法治的中心环节 D.执法必严是社会主义法治权威的体现 答案 B 解析 材料强调的是要全民守法,没有涉及科学立法、严格执法和执法必严。B符合题意。A、C、D不符合题意。故选B。 2.“虽有良法,要是人民不能全都遵守,仍不能实现法治”。下列有关全民守法的表述错误的是(  ) A.建设法治中国必须推动全民守法 B.全民守法就要依法行使权利和依法履行义务 C.全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律 D.全民守法只是对公民的要求,与政府、企业、社会组织等无关 答案 D 解析 全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律,依法行使权利和履行义务的状态,建设法治中国必须推动全民守法,A、B、C正确,但不符合题目要求,均排除。全民守法不仅仅是对公民的要求,还包括政府、企业、社会组织等所有社会成员,故D错误,但符合题意,入选。 3.现如今,中国式过马路、乘客乘坐公交车错过停车站抢夺司机方向盘、在火车及高铁上霸座、饮酒醉酒驾驶机动车、采取违法手段维权等行为屡屡在我们身边上演。对此类行为分析认识正确的是(  ) A.守法光荣、违法可耻,他们的做法是法律意识淡薄的表现 B.建设法治国家,必须积极推动司法公正 C.深入开展法治宣传教育是应对上述违法行为的唯一举措 D.享有权利时就不能履行义务,履行义务时就意味着失去了该享有的权利 答案 A 解析 题中现象是一些人的法律意识淡薄的表现,A正确。B与题意无关。C中“唯一举措”说法错误。D本身说法错误,且与题意无关。 4.全民守法,需要有遇事找法、办事循法的制度安排。全民守法,百姓还需要便捷的法律服务路径。全民守法,还要靠激发全体人民的法治热情。下列做法有利于推进全民守法的是(  ) ①在全国各地积极开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业等活动 ②通过法官、检察官、行政执法人员、律师等开展“以案释法”活动,进行法治宣传教育 ③不断加强公民科学文化建设,构建诚信社会 ④当自己的正当权益受到侵害时,信访不信法 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案 A 解析 推进全民守法,要进行法治宣传,提升人们的法治观念,法治意识,①②正确。③与题意无直接关系。信访更要信法,遇事找法,解决问题靠法,④错误。选A。 5.深圳宪法公园是全国首个公民自主宪法宣誓平台。公园设置“古今说法”“法在身边”“普法园地”等展示区域,成为普法宣传、教育的窗口。市民在休闲、浏览的同时,感受浓厚的法治文化氛围。深圳宪法公园的建设,能够(  ) ①引导公民主动学法、懂法,自觉守法 ②落实宪法赋予公民的基本政治权利 ③为公民提供感受公正司法的法治环境 ④让宪法精神更加贴近生活、贴近大众 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 B 解析 宪法公园通过设置普法教育的展区,营造了浓厚的法治文化氛围,有利于让宪法精神更加贴近生活、贴近大众,引导公民主动学法、懂法、自觉守法,增强公民的法治意识,①④符合题意;宪法公园的建成不具有落实宪法赋予公民的基本政治权利的作用,公民基本的政治权利是选举权和被选举权,②不符合题意;司法公信力是司法机关依法行使司法权的客观表现,宪法公园并不能让公民感受司法公信力,③不符合题意。故选B。 6.“法治的真谛,在于全体人民的真诚信仰和忠实践行”,这是央视专题片《法治中国》第六集《全民守法》中的一句解说词,道出了全民守法对法治的重要意义。大力推进全民守法,要求(  ) ①实现全体公民立法、司法和守法平等 ②发挥市民公约、乡规民约等法律的规范作用 ③引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益 ④利用普法方式及载体多元化推动全民学法用法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 D 解析 ①错误,法律面前人人平等指的是司法和守法平等,不包括立法平等;市民公约、乡规民约不属于法律,②错误;大力推进全民守法既要利用普法来推动全民学法用法知法守法,也要引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益,③④符合题意,故选D。 7.要坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作,采取有力措施加强法制宣传教育。坚持法制教育要从娃娃抓起。——习近平《加快建设社会主义法治国家》 材料的主旨是,党和国家(  ) A.推动全社会树立法治意识 B.重视以道徳滋养法治精神 C.加强青少年尊法守法教育 D.强化规则意识和契约精神 答案 A 解析 通过材料可以看出,党和国家旨在推动全社会树立法治意识,A符合题意;B、C、D均不符合材料主旨,排

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