【最新】人教部编版七年级道德与法治下册10.2我们与法律同行教学设计(一)共3份.pdfVIP

10.2我们与法律同行教学设计 舒庄中心学校：陈玲 【教学目标】 知识与能力 知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；懂得要树 立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德 与法治的关系。 过程与方法 通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法 办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也 是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能 力和概括问题的能力。 情感态度与价值观 激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰， 学会依法办事。 【重点难点】 教学重点：学会依法办事。 教学难点：树立法律信仰。 教学过程 一、导入新课 播放小视频《聊聊法律那些事》 看完阐述，引入课题。 法律与我们同行。 作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依 法办事、怎样肃立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。 二、新课讲授 目标导学一：学会依法办事 活动一：情景再现——法律的保障功能 （多媒体链接展示材料、配上相应的图片） 在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括 法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通 过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。 想一想： （1）法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？ 提示：法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对 法律的尊崇和遵守。 （2）什么是依法办事？ 提示：依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过 法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 特别强调：在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权 益。 活动二：案例分析 （多媒体链接教材p101“探究与分享”材料） 想一想： 你认为小程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？ 提示： 立即拨打 110报警电话。 因为在平时的生活中养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法 治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。 目标导学二：树立法律信仰 （一）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 活动三：案例分析 （多媒体链接教材p102“探究与分享”材料） 思考： 国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ 教师讲述：树立法律信仰，就是法治内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法 律和捍卫法律。 特别强调：法律至上。 （二）法治与道德 活动四：（多媒体链接教材p102“探究与分享”材料） 思考： 法治与道德的关系？ 提示：法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于 增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。 （三）为法治中国建设做贡献 （多媒体出示此视频、文字材料） 2016年7月25 日，军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行 了一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处 没收个人全部财产，追缴的赃款赃物上缴国库，剥夺上将军衔。 思考： 作为青少年，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，你打算怎样做？ 提示：在学习法律方面，我打算——。 在遵守法律方面，我打算—— 在依法维权方面，我打算—— 教师归纳：增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青 少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 三、课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了学会依法办事；认识了要树立法律信仰； 明白了法治与道德的关系。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守 法的合小公民。 板书设计 学会依法办事 我们与法律同行 人教版七下道德与法治《 10.2我们与法律同行》教案 10.2 我们与法律同行 教案 【教学目标】 情感