第18课《狼》课件（共17张ppt）部编版语文七年级上册.pptxVIP

你能说出与“狼”有关的成语吗？狼烟四起 引狼入室 狼心狗肺 狼子野心 狼狈不堪 狼狈为奸 狼吞虎咽 狼奔豕突杯盘狼藉 声名狼藉前怕狼，后怕虎前门拒虎，后门进狼狼狼狼蒲松龄学习目标1.熟读课文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。2.了解蒲松龄及其代表作《聊斋志异》。3.揣摩动作描写和心理描写，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。4.生动形象地复述故事情节，领悟课文意味深长的寓意及其现实意义。作者简介 蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》，它是一部短篇小说集,“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志是“记述”、“异”是“奇闻异事”的意思。扫清阅读障碍 缀行 大窘　 少时 隧入　 假寐　 黠 苫蔽成丘弛担持刀　　 目似瞑　 眈眈相向 (zhuì)(jiǒng)（shǎo ）(suì)(mèi)(xiá)(shàn) (bì)(chí)(míng)(dān)合作探究一学路建议： 1.请大家以小组合作的形式，结合课本下方的注释尝试着把课文翻译一遍，给大家6至8分钟时间。 2.各小组派代表展示。疏通文意： 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。通“只”紧跟 有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。“以骨投”，以，把转折连词，然而像原来一样一起追赶 屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来，骨头已经扔完了，然而两只狼像原来一样一起追赶。窘迫攻击 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。覆盖成小山似的放松，卸下上前注视的样子 屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。像狗似的径直走开神情悠闲得很打洞从暗道大腿假装睡觉原来 过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！狡猾助词，的多少只是 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。 在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。屠户遇狼惧狼御狼杀狼 找出课文中描写狼的语句写在下面，从中我们可以看出狼的哪些特性？找出课文中描写屠户的语句写在下面,从中可看出他有什么性格特点？屠户情节屠户性格狼的本性两狼晚归遇狼迁就退让 贪婪缀行惧投以骨，复投之惧狼一止一从前止后至恐 骨尽 并驱如故前后受其敌大窘不善罢甘休奔倚积薪弛担持刀御狼狡诈阴险果断抉择不敢前眈眈相向暴起，以刀劈狼首 ，以 刀劈狼股 杀狼一径去洞一假寐诱敌机智勇敢合作探究二作者最后对这件事有什么议论？文章结尾一段的议论有什么作用？《狼》一文给我们什么启示？议论：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！议论的作用：画龙点睛，揭示了文章的主旨。启示： 1.对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，这样才能取得胜利。 2.像狼一样的人，不论怎样狡诈，终究是要失败的。 3.面对危险，要沉着冷静，勇敢机智。 4.不要被貌似强大、凶恶的事物吓倒，要在心里上战胜对手。 5.不要被貌似凶恶的事物所迷惑，要透过现象看本质。 6.一位退缩，只会助长敌人的嚣张气焰。这篇精彩的故事，不同的人，从不同的角度、不同的层次去理解，会有不同的收获。我们能不能改变一下审视问题的传统视角，从狼的角度说一说，它们听完故事后会有什么想法？作为狼