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整体导学(课程导学)第 1 章3.5 课时)市场营销认知(1.1明确市场营销的内涵1.1.11:视频 1)市场以及市场营销的内涵(学问点1、在市场营销学中,一切具有特定的欲望和需求并且情愿和能够以交换来满意此欲望和需B)求的潜在顾客构成了(A. 客户群 B. 市场 C. 客户 D. 目标市场2、市场营销摸索问题的动身点是A. 目标市场的大小B. 所能供应的产品的功能特点C.消费者的需求和欲望D.企业的各种资源状况(C)3、任何一个企业所面对的现实市场都是由三个相互制约、要素分别是 (ABC), 这三个缺一不行要素结合构成的A. 人口 B. 购买力 C. 购买欲望 D.生产才能4、市场营销的最终目标是(C C.)
整体导学(课程导学)
第 1 章
3.5 课时)
市场营销认知(
1.1
明确市场营销的内涵
1.1.1
1:视频 1)
市场以及市场营销的内涵(学问点
1、在市场营销学中,一切具有特定的欲望和需求并且情愿和能够以交换来满意此欲望和需
B)
求的潜在顾客构成了(
A. 客户群 B. 市场 C. 客户 D. 目标市场
2、市场营销摸索问题的动身点是
A. 目标市场的大小
B. 所能供应的产品的功能特点
C.消费者的需求和欲望
D.企业的各种资源状况
(C)
3、任何一个企业所面对的现实市场都是由三个相互制约、
要素分别是 (ABC)
, 这三个
缺一不行要素结合构成的
A. 人口 B. 购买力 C. 购买欲望 D.
生产才能
4、市场营销的最终目标是(
C C.
);
);P5
满意需求和欲望
A. 盈利 B.
D.
顾客中意
获得市场认可
5、市场营销首要任务是(
A、调整产品
C、明白购买动机
B
B
、确认市场
D
、售后服务
1.1.2
1、( D
2:
2)
市场营销涉及的核心概念(学问点
视频
)是市场营销活动的起点; P5
A. 市场调研
B.
C.
D.
产品和服务
顾客价值
需要和欲望
2、( A
)是市场营销的核心,其过程是一个主动、积极查找机会,满意双方需求和欲望
P5
C.
的社会过程和治理过程;
A. 交换
B.
D.
交易
销售
推销
3、具有支付才能购买并且情愿购买某个详细产品的欲望是(
C
D
);
A、愿望
B
C
、欲望
、需求
、需要
4、消费者爱吃鱼,喝酱香型白酒,上班时穿西装而社交时宠爱穿唐装,
休闲时打高尔夫球;
A
该消费行为反映了(
);
A、欲望
B
C
D
、需求
、需要
、爱好
5、在交换双方中,假如一方比另一方更主动、更积极地寻求交换,我们就将前者称之为
( B
),后者称为潜在顾客;
A、厂商
B、市场营销者
C 、推销者
D、顾客
6、交换的发生,必需具备以下条件
(BE) ;
A、至少有交换双方
B、每一方都有对方需要的有价值的东西
C、每一方都有沟通和运输货品的才能D、每一方都可以自由地接受或拒绝E、每一方都认为与对方交易是合适或称心的7、A 把 x 给 B 同时猎取了y,此时,在交易活动A 与(C)B 之间所发生的行为属于( B );(A) 交换活动(B)(D)买卖活动协商活动1.1.33:视频 3)市场营销治理的任务(学问点1、瑞士雀巢公司经过漫长的努力为时髦 , 该公司的这种行为属于(, 使几千年来都崇尚茶文化的日本等国的青年一代以喝咖啡C)A. 适应需求B, 满意需求 C.D. 治理需求制造需求2、市场营销治理的实质是(C)需求治理A.
C、每一方都有沟通和运输货品的才能
D、每一方都可以自由地接受或拒绝
E、每一方都认为与对方交易是合适或称心的
7、A 把 x 给 B 同时猎取了
y,此时,在
交易活动
A 与
(C)
B 之间所发生的行为属于
( B )
;
(A) 交换活动
(B)
(D)
买卖活动
协商活动
1.1.3
3:视频 3)
市场营销治理的任务(学问点
1、瑞士雀巢公司经过漫长的努力
为时髦 , 该公司的这种行为属于(
, 使几千年来都崇尚茶文化的日本等国的青年一代以喝咖啡
C)
A. 适应需求
B, 满意需求 C.
D. 治理需求
制造需求
2、市场营销治理的实质是(
C)
需求治理
A. 营销治理
B, 生产治理 C.
D. 品牌治理
, 而周末又人满为患
3、消遣场所和购物中心平日门可罗雀
是( D)
, 就该类企业进行营销治理的任务
A. 刺激市场营销
B. 开发市场营销 C.
重振市场营销 D. 和谐市场营销
4、烟、酒、毒品、色情赢点的禁售活动此起彼伏
的任务是( D) . 从而使嗜好有害产品的公众戒掉它们
, 面对此类产品的需求
.
D. 反市场营销
, 企业市场营销治理
A, 爱护市场营销
B. 转变市场营销 C. 刺激市场营销
5、对于不同类型的需求
, 实施不同的市场营
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