幼儿园语言教案《奇怪的桥教案》教学活动设计【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园语言教案《奇怪的桥教案》教学活动设计【幼儿教案】 幼儿教案 2020-07-27 收录于话题 #语言教案 ,424个 设计意图： 由于我班的小朋友每逢遇到事情或困难，都不愿意想办法解决，所以，我通过语言活动“奇怪的桥”这个故事里面发生的事，让孩子大胆动脑筋想办法解决困难。 教学目的： 　　1、 以故事角色的身份想象、思考、理解故事的内容，发展创造 　　2、 懂得当同伴有困难时，应热心相助的道理。 活动准备： 　　1、 录音机、录像带、废旧材料。 　　2、 小鸡及鸡妈妈头饰。 　　3、 在活动室内布置三个故事场景：小鸡的家、河面、对岸的。 教学过程： 　　1、 教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡在轻快的音乐中到“对岸的小山坡”上捉虫子吃，然后愉快地回家。 　　2、 ji妈妈在家里听到雨声，启发小鸡猜想这会对它们家产生什么影响，将会发生事。 　　3、 雨停了，鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的.方法，选出一个最可行的方法． 　　4、 正当小鸡们准备用自己想的办法过河时，忽然它们发现水里已经有了一座桥，这是谁搭的呢? (启发幼儿大胆想象。) 　　5、 在音乐声中，鸡妈妈带领小鸡们排队过河，来到对岸的小山坡上，回头发现不见了。妈妈让小鸡坐在自己身旁简单讲讲各自的过河经历，推测桥可能是谁搭的，为什么桥不见了。(放录像) 　　6、 吃完虫子后，ji妈妈启发小鸡自己想办法过河回家。 　　7、 引导幼儿带着疑问完整看一遍故事，说说自己听到了什么，圆圆的石头是否真的是石头。 　　8、 提供废旧材料，让幼儿利用这些废旧想办法过河回家。