2022版《摩擦力》课件 （市一等奖）人教版物理课件 (17).pptVIP

第三节 摩擦力;生活中的摩擦;1、创设情境，引入课题： 多媒体播放〔筷子提米〕;摩擦力 1、摩擦力是如何产生？ 探究摩擦力的方向和作用点： 下面我们通过几个实验来认识。 体验实验： 〔1〕用手按在桌面上滑动，体验手的感觉。 〔2〕把背靠在椅背上，能站起来吗？ 〔3〕脚在地上蹭一蹭，体验脚的感觉。 通过体验实验可得： 〔1〕摩擦力的方向与相对运动的方向________ (填“相同〞或“相反〞) 〔2〕摩擦力的作用点在_________ 得出摩擦力的定义： 两个互相接触的物体，当它们做_____________时， 在接触面上产生 一种_________〔填“阻碍〞或“帮助〞〕 相对运动的力，这种力叫摩擦力。 ;提出问题：;问题：;原理:;数据表格：; 4、增大、减小摩擦力的方法 既然摩擦力有好的也有不好的，那么我们如何去增大、减小摩擦力呢？请同学们阅读课本P61~62页和观看下面的图片，得出增大摩擦力和减小摩擦力的方法 ;4、增大、减小摩擦力的方法;;;;;2、体操运发动在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦，采用的方法是 　；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了