2020_2021学年新教材高中政治第一单元探索世界与把握规律第三课第一框世界是普遍联系的学案新人教版必修4202012092138.doc

PAGE 9 - 第一框　世界是普遍联系的 课标要求 学习目标 必背术语 描述世界是普遍联系的，领会全面地看问题的意义。 1.了解联系的含义。 2．理解联系的普遍性、客观性和多样性。 3．理解整体和部分的含义、系统的含义和特征。 4．理解整体与部分的关系、系统优化方法的要求。树立整体观念，大局意识。 5．运用马克思主义唯物辩证法的联系观分析周围的人和事。 1.联系是普遍的、客观的、多样的。 2．联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 3．我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点和条件为转移。 4．整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 5．整体与部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。 6．我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 　　联系的普遍性、客观性与多样性 1．联系是普遍的。所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 2．联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。 3．联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。 4．事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 5.我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点和条件为转移。 　　用联系的观点看问题 1．物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。 2．整体与部分是互相区别的。整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 3．整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。 4．整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 5．我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 1．判断下列观点的正误，并说明理由。 (1)任何两个事物之间都存在联系。 提示：这种观点错误。①所谓联系的普遍性，从内部构成要素看，是普遍联系的；从与周围其他事物的联系看也是普遍的；从事物发展的历史趋势看，该事物与过去和将来的联系也是普遍的。联系是普遍存在的。②每一事物与其周围事物的联系又是具体的、有条件的、相对的，不能把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都是联系着的。否则，就会主观臆造不存在的联系，违背了联系的客观性、条件性、相对性，从而极易陷入唯心主义的泥潭。 (2)“一着不慎、满盘皆输”说明了部分决定整体。 提示：这种观点错误。“一着不慎、满盘皆输”是说部分影响整体，在一定条件下关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用，并不是所有部分都能决定整体。在二者关系中，整体处于主导地位，统率着部分，部分处于被支配地位，服从和服务于整体。因而不能说部分决定整体。 (3)整体的功能总是大于部分功能之和。 提示：这种观点错误。只有当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能才会大于各个部分功能之和。 2．在英国的好些地方，看村子喂的猫多还是少，就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。苜蓿靠土蜂传播花粉，地里田鼠太多，土蜂的活动就受到影响。村子里喂的猫多，田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少和苜蓿的收成有密切的关系。 上述材料体现了联系的什么特点？ 提示