一年级语文下册课文1第4课《夏天夜晚》教学设计2西师大版〔篇〕.docVIP

一年级语文下册课文1第4课《夏天的夜晚》教学设计2西师大版〔篇〕 一年级语文下册课文1第4课《夏天的夜晚》教学设计2西师大版〔篇〕 一年级语文下册课文1第4课《夏天的夜晚》教学设计2西师大版〔篇〕 夏季的夜晚 教课目的1．能运用学过的识字方法认识本课的生字，并能正确、工整地书写要求会写的字。2．学习联系上下文或生活经验，理解词语，累积好词佳句。3．能正确、流畅、有感情地朗诵课文。在朗诵中，感觉语言的优美，激发对生活、对 大自然的热爱。教课重难点1．识字、写字。2．理解课文内容，感觉夏季夜晚的自然美，感情获得陶冶。 教课准备教课挂图、生字词卡片 教课过程 一、激趣导入1．讲话引入。 板书：夏季与学生聊聊夏季。 二、自读课文，知粗心借助拼音自读课文。 你有哪些生字不认识，哪些词句不理解？请用“——”画出来。三、再读课文，自主识读生字1．借助拼音读准生字的音，联系已有的旧知，比较识记生字的形，认识生字的字义。2．同桌相互抽读，正音；相互抽写，记形。3．开火车，用生字卡检查学生的识字状况，稳固识字成效。4．展现试写汉字，教师点拨重点部位，让学生比较范字反省，再在“描描绘写”中练 习书写 四美读课文，赏识感悟累积1．试着正确、流畅、有感情地朗诵课文。喜爱的段落能够多读几遍。2．看挂图，学习第一段。（1）夏夜的天空那么美，该如何读才能展现出这美景？ 1 2）在朗诵中，你脑筋中涌现出了如何的画面