《旅游资源内涵及特点》教学设计112.docVIP

《旅行资源的内涵及特点》教课方案 一、旅行地理在高中地理课程中的地位 七个选修模块中， 旅行与 “城乡规划” 同属于人文地理分支， 城乡规划之中波及的经济地理、 人口地理、聚落地理，重视于人类活动的物质方面，本模块则重视于人类活动的精神侧面。 跟着人类社会经济文化的长足发展，旅行活动日益普通化。旅行业作为“无烟家产”和“朝 阳家产”，当前也发展成为公民经济中最重要的家产部门之一。 二、旅行地理内部构造剖析 本模块包含三部分内容： 1、旅行资源： ( 第一二单元 ) 它是本模块的基础， 要求 (1) 能从地理角度认识旅行资源 ( 包含其内涵、种类与散布 ) 对旅行资源进行有适用价值的评论，即由基本知识转向技术与方法。 2、旅行规划：切近社会实质，是学致使用的重要环节 ( 包含景区规划和旅行活动设计 ) 3、旅行与地区发展：这是学习的提高部分，从人地关系和可连续发展的理念与高度，在总 结前方两部分学习成就的基础上， 对旅行中发生的人地关系及其协调深入加以认识， 形成观 念和行为准则。 教课目标： 1、能简述旅行资源的内涵 、能使用资源说明旅行资源的多样性要点与难点：内涵及多样性 课时： 1 教课过程： 阅读探究活动，解说：旅行业发展快速，已经成为各国经济的新的增加点。 问题：近来一个假期你去哪儿了？该旅行地对你吸引力最大的是什么？ ( 为何选择此旅行 地而非彼旅行地？ ) ——吸引你去旅行的这些动力 ( 景观或资源 ) 我们能够将它们称之为旅行资源。 例： ( 方才同学们说的一些资源 ) 这些资源拥有共同的特点，同时也是它们差别于其余资源的实质属性，即内涵。 一、旅行资源的内涵 ( 此事物差别于彼事物的实质属性 ) ： P4，最后一段， 一般同时知足三个条件才可称为旅行资源 依据内涵能够对旅行资源进行定义： P5[ 阅读 ] 从不一样的角度，其定义也不尽同样。 二、旅行资源的特征： 与其余资源对比，旅行资源拥有以下一些特点： 1、多样性：即旅行资源是多样的，而且也是宽泛存在的，例：自然界多姿多彩的自然事物， 变化万千的自然现象， 人类丰富的文化遗产， 千差万其余生产和生活活动， 都能够构成旅行 资源。 2、独到性 ( 非凡性 ) ：旅行资源一定拥有吸引旅行者的功能，所以，只有那些在同类中拥有 独到特点的事物或许现象， 才能成为旅行资源。 旅行资源的独到性越突出， 对旅行者的吸引 力就越大，价值也就越高。 3、变异性 ( 可创建性 ) ：随旅行业在世界范围的快速发展，人们依据旅行者的心理和需要， 更为主动地，存心识地人工建设和创建了大批的旅行资源。 4、赏析性： P7阅读 多样性：旅行资源的主要特点：表此刻： 1、内容上：多种多样，将 P5下列图分类 ( 按内容 ) 2、地区上： 因为地理环境和社会文化在地区上的差别而形成旅行资源的地区性。 也就是说： 不一样地区的旅行资源有不一样的地方特点。 例：地中海地区的阳光、海水、沙岸 ( 与其地中海天气有关 ) 阿山的滑雪 ( 与其山地条件有关 随和候条件有关 ) 东南亚的热带海滨风光。 3、在季节上，同一资源在不一样季节表现出不一样的景观。例黄山。 4、在构成上：一般好的旅行资源都有多个因素构成。例九寨沟。例加勒比海 ( 热带风情，海 水、阳光、沙岸、印第安文化和玛雅文化等。 5、在价值上：旅行资源具多种多样的价值： 艺术赏识价值 历史文化价值：文物遗迹，关于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等，都有重 要价值。 ( 例：埃及金字塔、中国的很多古建筑群、石刻等 ) 科学价值：众多的景色名胜区，在地学上常常拥有某种典型性，例：夏威夷的火山，东非大裂谷，阿山的冰川地貌、桂林的喀斯专门貌等。 经济价值：旅行资源的使用，能产生巨大的经济效益。 美学价值： 关于某一旅行资源而言，这些价值大部分是同时存在的。 事例研究：阅读，回答后边的两个问题——本节要求： 能简述旅行资源的内涵， 并运用资源说明旅行资源的多样性。 板书设计 选修 3·旅行地理 第一章 旅行资源的种类与散布 1． 1旅行资源及其多样性 一、旅行资源的内涵 二、旅行资源的特征 1 、多样性：旅行资源的主要特点 (1) 内容上 (2) 地区上 (3) 在季节上 (4) 在构成上 (5) 在价值上 2 、独到性 ( 非凡性 ) 3 、变异性 ( 可创建性 ) 4 、赏析性 备注