艾滋病性病麻风病防制工作总结_7338.pptxVIP

学校冬春季呼吸道传染病特点及防控知识卢美璇汉中市疾病预防控制中心一冬春季呼吸道传染病特点及防控知识三二流行特点病种介绍采取措施呼吸道传染病流行特点冬春季好发空气或飞沫传播传播途径易实现，传播范围广少年儿童多发流行的发生与居住拥挤、人群聚集、易感者等因素有关流行特点（一）、极易发生学校是人群高度集中的地方，一个班40-50个左右的学生，集中在50平方左右的教室里，整天在一起生活学习，相互之间密切接触；如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件。流行特点（二）、学校是传染病的集散场所 学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成从儿童、少年到青年。学生每天从四面八方，一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到千家万户里去，传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社会上各个角落，所以说学校是传染病的集散场所。 流行特点（三）学校极易造成传染病的爆发和流行 ? 传染源，传播途径和易感人群是传染病流行的基本条件，缺一不可。而流行的强度大小则取决于传染源的多少，易感者的密度，传播途径实现机率大小和病原微生物致病力的强弱。学校易感者密度高，传染源又容易进入学校；传染机制极易实现。所以学校极易造成传染病的爆发和流行。 流行特点（四）季节性 ? 学校传染病的流行与社会上传染病流行一样，具有明显的季节性变化。冬春季呼吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。 流行特点（五）年龄特点 ? 学校传染病的发生与流行，可因年龄不同而有所不同。小学学校里的在校学生，其年龄可以从6岁到12岁左右.由于小学生基础免疫水平低，而易发生呼吸道传染病流行。传染病常见症状1.发热－由感染性的原因引起，可分为三个阶段 1）体温上升期－可骤然上升至39 ℃以上，通常伴有寒战；也可缓慢上升，呈梯形曲线。 2）极期－体温上升至一定高度，然后持续数天到数周 3）体温下降期－体温可缓慢下降，几天后降至正常，也 可在一天内降至正常，此时多伴有大出汗。2.发疹－许多传染病在发热的时候伴有发疹 时间－疹子出现的时间因病种而异，水痘、风疹最 早，伤寒最迟；传染病常见症状发疹 分布－疹子的分布也因病种不同而有所差异，水痘 的疹子主要分布于躯干；麻疹有科氏斑（口腔粘膜有红晕的灰白小点 ），皮疹由耳后向四肢躯干蔓延 形态－分4种 ①斑丘疹：多见于麻疹、风疹、猩红热等 ②疱疹或脓疱疹：多见于水痘、手足口病等 ③出血疹：多见于流行性出血热等 ④荨麻疹：多见于血清病、病毒性肝炎等传播途径1.空气、飞沫、尘埃－以呼吸道为进入门户的传 染病，如麻疹、流感、水痘、流腮等2.水、食物、苍蝇－以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等3.手、用具、玩具 －又称日常生活接触传播，如手足口病等4.虫媒 传播 －蚊子、跳蚤等，如乙脑等5.血液/体液/血制品 －见于乙肝、艾滋病等6.土壤－被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径学校常见传染病种类流行性感冒急性出血性结膜炎流行性脑脊髓膜炎流行性腮腺炎麻疹猩红热水痘手足口病二病种介绍基本概念传染源：指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物。包括病人、病原携带者和受感染的动物。传播途径：病原体更换宿主在外界环境下所经历的途径。具体说，传播途径是指病原体内/wiki/%E4%BC%A0%E6%9F%93%E6%BA%90传染源排出，侵入另一易感机体所经过的途径。潜伏期：病原体侵入人体至最早出现临床症状的这段时间。不同的潜伏期长短不同，有的疾病短至几小时，有的则长达数年。但同一种传染病有固定的潜伏期。 流行性感冒传染源：病人和带菌者传播途径：空气飞沫传播潜伏期：一般为1-7天，多数为2-4天 症状分型： ◆单纯性流感：突然起病，高热，体温可达39-40℃，可有畏寒、寒战，多伴头痛、全身肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常有咽喉痛、干咳，可有鼻塞、流涕、胸骨后不适等。 （最常见） ◆中毒性流感（极少见） ◆胃肠型流感（除发热外，以呕吐、腹泻为显著特点，儿童多于成人。2-3天即可恢复。 ）流行性感冒临床表现因不同人群而呈现不同特点，一般健康儿童感染流感病毒可能表现为轻型流感，主要症状为发热、咳嗽、流涕、鼻塞及咽痛、头痛，少部分出现肌痛、呕吐、腹泻。 水 痘传染源：病人为唯一传染源传播途径：密切接触及空气飞沫传播潜伏期：12～21天，平均14天临床表现： 1－发热：低热或中等发热及头痛、全身不适 2－疱疹：初期为红斑疹，经数小时发展为疱 疹，形似露珠水滴，3～5mm大小，疱液透明，后转为混浊。曾接种过疫苗者表现不典型。水痘出疹形态：斑疹→丘疹→疱疹→开始结痂（四世同