2021年课堂观察量表范例.docxVIP

2021.03.07 2021.03.07 *欧阳光明*创编 注：次数以“正^字表示 案例地理课堂教学观察量表三（课堂教学流程、教师讲解行为量 表） 注：教 行为主 用课 用自 言 例的方 4.利用 时间 地点 课题 师讲解 要有： 本语言 己的语 3.用举 式 重复/停 观察者资料 姓名 学科 行为类别 时间（分钟） 百分比 排序 效果评价 A B C D E 教师讲解 学生讲解 师生互动 小组讨论 学生自学 非教学时间 时间 地 点 姓 目 项 R c E E 11 □ □ n □ n 2 □ □ □ n 3 □ □ □ 4 □ □ □ n 5 □ □ □ n 6 n n n 顿/节奏5?观察学生的反应6.结合学生的语言7?借用板书8.借用声像9.借用体态语 案例地理课堂教学观察量表四（学生错误和教师的处理量表） 时间 地点 课题 观察者资料 姓名 学科 *欧阳光明*创编 2021.03.07 *欧阳光明*创编 2021.03.07 序 学生的错 B D E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 理 教师的处 励 鼓 ? H 0 0 导 引 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 视 忽 注：次数以“正^字表示 2021.03.07课堂教学观察表一（教师教学行为量表） 2021.03.07 执教者资料 姓名 南京五中 课题 《地球的运动》 观察者资料 姓名 单位 南京五中 课时 第一课时 观察中心 教师提问 观 察 记 录 提问内容 问题分类 回答对象 问题的有效 性 教师反馈 开放性问题 封闭性问题 个体 集体 经线概念 7 语言 经线特点 yl V 板书 东西经度划分 寸 7 语言 经线圈 y/ 学生有2/3不 明白 语言 南北回归线 yl 寸 语言 地轴北端指向 d 学生大部分 没反应 无 自转方向 寸 课件 自转周期 寸 语言 恒星日 一半没反应 课件 角速度（是否相 0） 没理解概念 课件 木欧阳光明*创编 2021.03.07木欧阳光明*创编 2021.03.07 线速度变化 7 寸 课件 极点自转速度特点 1 V 4 语言 公转周期 V 没理解恒星 年 语言 公转轨道而 寸 语言 公转速度 %1 没理解变化 课件 近日点远日点速度 变化 V 要知其所以 然 课件 夏半年大于冬半年 原因 %1 要知其所以 然 语言 总计 17个 2个 15个 5个 12个 9个占53% 语言9, 课件6, 板书1. 没有0 分 析 1、课堂个体提问较少，学生个体的反馈信息不明白。2、对学生的回答缺少肯泄。 3、提问以封闭问题为主。 执教者资料姓名单位南京五中课题《地球的运动》观察者资料姓名单位南京五中课时第一课时课堂教学观察表二（教师教学行为量表） 执教者资料 姓名 单位 南京五中 课题 《地球的运动》 观察者资料 姓名 单位 南京五中 课时 第一课时 2021.03.07 2021.03.07 教学环节 教学内容 时间 教师讲解时间 学生活动时间 作业讲评 学习评价手册 2分钟 2分钟 引言 30秒 30秒 授新课 地球基本知识经纬 线 10分钟 7分钟 3分钟 自转旋转中心 2分钟 2分钟 自转方向 5分钟 3分钟 2分钟 自转周期 8分钟 4分钟 4分钟 自转速度 4分钟 2分钟 2分钟 公转概念 1分钟 1分钟 观察中心 教学环V/ 观 察 记 录 木欧阳光明*创编 2021.03.07木欧阳光明*创编 2021.03.07 公转方向和周期 5分钟 3分钟 2分钟 公转速度 5分钟 4分钟 1分钟 巩固复习 2分钟 1分钟 1分钟 总计 45分钟 29分钟30秒 15分钟 分 析 教师讲解时间约占课堂的68.9%,学生活动时间约占课堂的31.1%。整节课以教师讲解为 主。 执教者资料姓名单位南京五中课题《地球的运动》观察者资料姓名单位南京五中课时第一课时课堂教学观察表三（学生学习行为量表） 执教者资料 姓名 单位 南京五中 课题 《地球的运动》 观察者资料 姓名 单位 南京五中 课时 第一课时 2021.03.07 2021.03.07 教师教学内容 倾听 发言 思考 讨论 书写 发呆 疑惑 观察 操作 检查道具 7 3 1 作业反馈 8 1 2 观察地球仪 3 1 7 东四半球划分 1 10 0度纬线、回 归线 11 模拟地球自转 4 7 画岀自转方向 6 3 1 1 自转周期实验 5 6 学生看书、归 纳 11 自转速度 阅读课本 3 2 3 2 1 模拟公转 1 1 4 5 阅读课本 9 2 学生回答 8 1 2 观察中心 某学生课堂学习行为（11人） 观 察 记 录 木欧阳光明*创编 2021.03.07木欧阳光明*创编 2021.03.07 分 析 学生活