主体性教育视域下的微生物学课程教学改革（历史学毕业论文）.docVIP

主体性教育视域下的微生物学课程教学改革（历史学毕业论文） 文档信息 属性： F-017VLV，doc格式，正文4054字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：主体性教学；《微生物学》；教学改革 2 一、《微生物学》课主体性教学的现状分析 2 二、《微生物学》课实施主体性教学的必要性 3 三、《微生物学》课实施主体性教学的途径探索 3 1.教师树立主体性教学理念 3 2.制定合理的主体性教学计划 4 4.培养学生的主体性素质 5 5.主体性教学总结与反思 6 参考文献： 7 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 8 正文 主体性教育视域下的微生物学课程教学改革（历史学毕业论文） 搞要 摘要：摘要：在《微生物学》课教学中让学生学会学习和主动思考，就必须改变传统的教学模式，进行主体性教学。在教学中努力创设民主、和谐、平等的学习氛围，培养学生的创造性思维；让学生主动参与学习，引导学生自主思考，提高自主学习能力 关键字：主体性教学；《微生物学》；教学改革 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）07-02