一年级下册数学期末工作总结.pdfVIP

精品文档 小学一年级数学下学期教学工作总结 时光飞逝，转眼之间，新的一学期即将过去，在新的环境中，紧张有序的教 学工作中，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思 考 ! 不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获，为使下一阶 段的工作更顺利地开展， 现对本学期的工作情况作出总结， 希望能发扬优点， 克 服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。 一、基本情况概述 一年级 1 班和一年级 2 班是两个差别很大的群体。 1 班的孩子们整体水平比 较整齐，对于老师的要求能基本正确地理解和执行。 2 班的孩子差异化比较明显， 班上有几个能起到很好带头作用的孩子， 在思维的交流和碰撞中能给别的孩子很 好的引领， 但是同样有几个孩子不能跟上全班的学习活动。 从二年级开始， 学习 需要拿出真本事。课程似乎一下子变得难了， 许多事情都要靠自己的努力去解决。 一年级的时候， 有的孩子比较聪明， 不太认真学习也能取得比较好的成绩； 或者 说不太聪明， 但是很认真也能取得好成绩。 然而到了二、 三年级就没有那么简单 了，在数学学习中， 要想取得好成绩， 努力和天赋似乎缺一不可。 但在小学阶段， 努力比天赋更重要。 二、我的工作 在教学上，我虚心请教有经验的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标， 还通过上网， 接受学校培训等渠道， 不断学习新的教育思想和理念。 只有遵循学 生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、 主动学。如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行 教学，学生会感到很乏味， 越学越不爱学。 因此在课堂教学中， 应力求形式新颖， 寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。通过半年的教学，我在关 精品文档 精品文档 于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点： 1、数学教学生活化 把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣。 在学习二单元《观察 物体》时，孩子们老是左侧面和右侧面分不清，所以我就布置了“拍一拍”的作 业：挑选一个自己喜欢的玩具，从前后左右上下各个方面拍照，传到群共享。这 项活动调动了孩子们的积极性。 在学习了四单元 《认识图形》之后，布置了作业： 用正方形、长方形、三角形、圆做一张图形小报，并且根据图形小报的质量评出 了奖项。这个不仅加强了孩子们对图形的认识， 也加强了孩子们绘画能力。 让学 生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。 教学语言生活化， 让学生易学易懂。 比如让学生数数时学会记录数字， 形象 比喻成“戴帽子”；三句话描述图意，变成“故事大王在哪里？”激发孩子表达 欲望。 2、积极开展小组合作 我把孩子们分成了 1 号、2 号学生，设计了 1 号给 2 号说、 2 号听等小组讨 论形式。还有 1、2 号交换改练习题。同桌互相检查学具是否归位，坐端。让学 生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生 自愿帮助差生。 3、开展适当的竞赛和游戏 在课堂中尽量把数学知识融入游戏和竞赛中，提高学习热情。适当开展竞 赛，是激发学生学习积极性的有效手段， 小学生在竞赛条件下比在平时正常条件 下往往能更加努力学习。 竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心， 总希望争第一， 得到老师的表扬，利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。 教学中可以组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”， “比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全 班