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认识钟表练习课
【学习内容 】 人教版小学数学一年级上册第七单元 86-87 页练习题
【课程标准描述 】能认识钟表，结合自己的生活经验，体验时间的长短。
【学习目标 】
1、通过观察和动手操作，巩固学生完整说出钟面上有什么。
2 、通过闯关练习题，巩固整时内容，能正确读出、写出整时。
3 、通过观察交流等活动能合理安排自己的学习和生活，能重视珍惜时间好习惯的养成。
【学习重点 】整时的认读方法和记录方法。
【学习重点】特殊时刻的认识，初步建立时间观念。
【评价活动方案 】
1. 通过观察和动手操作，巩固学生完整说出钟面上有什么来评价目标 1 。
2. 通过闯关练习题，巩固整时内容，能正确读出、写出整时来评价目标 2.
3. 通过观察交流等活动能合理安排自己的学习和生活，能重视珍惜时间好习惯的养成评价目标 3 。
【学习过程 】
一、回忆旧知，导入练习。 （评价目标 1）
（一）拨钟游戏
1. 说说钟面上有什么？
小结：时针和分针， 12 个大格， 12 个数。
2. 教师拨钟，学生说时间。
3. 教师说时间，学生拨钟。
（二）想一想，拨一拨，感受“快到”与“刚过”。这是什么时间？怎样说就更好一些。 （评价目标 2 ）
1. 钟表模型先拨出 2 时，请学生认真观察，继续拨动分针，问： “还是2 时吗？为什么？”之后板书： 2“
时过一点儿”。
2. 继续拨动分针，不断问： “快到3 时了吗？快到了吗？”根据学生的回答板书： “快3 时了”
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3. 练习巩固。
（三）拨一拨，看一看，说一说。（评价目标 2 ）
1.钟表模型先拨出 1 时，请学生仔细观察，教师拨至 2 时，问“过了几个小时？”板书“过1 小时”。
2. 学生拨钟，练习过 1 小时是几时。
二、 情景导入：尼莫闯关
看，这是谁？
尼莫是一条正义而且勇敢的小丑鱼。 今天他要在规定时间完成闯关任务， 你愿意帮助他完成任务么？
1. 第一关： 看时间画出缺少的时针和分针，并写出另外一种表示方法（学生书写） 。（评价目标 2 ）
2. 第二关：快乐的周末（评价目标 3 ）
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说一说你看到了什么？联系自己周末的生活实际来想一想，自己每个时刻都在做什么？帮助小朋友找出活
动发生的时间吧！ （小结：以后我们也要合理安排好自己的周末时间。 ）
3. 第三关：看图解决问题（评价目标 2 ）
出示龟兔赛跑图。
龟兔赛跑，请大家做小裁判。谁赢了？你是怎么想的？
4. 第四关：找规律。 （评价目标 2 ）
认真观察，前面的钟表有什么相同和不同之处，有什么变化规律，最后的钟表怎么表示？
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5. 第五关：拨一拨（学生操作钟表） 。（评价目标 3）
我们从 9 时开始在公园里玩， 11 时结束，我们在公园里玩了多长时间？
尼莫在规定的时间里完成了任务，快看，他摇摇尾巴对同学们表示感谢呢！
三、课堂总结
这节课我们学习的主要内容是什么？你有哪些收获呢？
【学习目标检测 】
1．同桌互相说一说，钟面上有什么？
2. 妈妈的一天
3. 按顺序将小明的周天的活动与时刻连起来
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4. 圈出正确的答案。
5. 按规律画出时针和分针。
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