对当前中小学校教育科研存在问题的分析和思考汇编讲课稿.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 对当前中小学教育科研存在问题的分析与思考 雅安市田家炳中学 吴海鹰 一、当前中小学教科研中存在的问题 “科研兴教”、“科研兴校”、“让教师成为研究者”等观念和相应的 政策、管理措施， 对于推动当前的中小学教育改革和发展、提高学校 的教育科研水平，促进教师的专业成长起到了广泛而有力的推动作 用。但是，不可否认，相当一段时间以来，中小学教育科研工作存在 的问题也不少，分析起来主要是： 1、对教育科研的认识和理解问题 在中小学教师以及社会公众舆论中，存在着对教师进行教育研究 的种种不同理解。 （1）从对教育科研性质的认识上看， 有人认为教育科研就是写论 文，撰写教育论文的过程就一种教育科研的过程； 教育科研就是做课 题，只有做课题，才是真正的教育科研；教育科研就是搞实验，只有 用实验比照，量化得到的结果，才是真正科学的研究等等。种种诸如 此类的理解，包含着十分复杂的内容，既有其合理的一面，也有不当 的成份，既有需要改革调整的方面， 又在现实中有着很强的支配力量。 （2 ）从对教育科