电视制作原理与节目编辑.pptVIP

第三节 电视传播的节目形态 传播媒介的社会影响并不仅仅取决于媒介的技术或形式特征，而且取决于掌握和运作它的人和社会组织，取决于它们生产和传播的信息内容 我国的电视节目经过几十年的发展，形成了比较普遍认同的电视节目“四分法”，即把电视节目分为新闻类，社教类，文艺类，服务类四大节目形态 第三十页，编辑于星期五：十五点 二十分。 一 新闻类节目 电视新闻类节目是用电视手段对新近发生或正在发生的事实的报道或评论，是电视屏幕播出的各类新闻性节目的总称。 新闻传播是电视最基本，最重要的社会功能，新闻类节目一般是电视传播的主体和骨干。 新闻类节目和电视剧排在观众收视意向的前列 第三十一页，编辑于星期五：十五点 二十分。 一 新闻类节目 电视传播的特点：时效性 参与意识 解释释疑社会作用 《焦点访谈》《新闻调查》 第三十二页，编辑于星期五：十五点 二十分。 二 社教类节目 电视社教类节目是指富于教育意义的电视节目，通过丰富多彩的形式，向人们传授政治，经济，科技，文化，法律等多方便的知识，宣传某种思想，提倡某种价值观 所有的电视都是教育的电视，惟一的差别是它在教什么 一般电视台都设有社教中心，社教部，社会生活部，专题部等专门的社教节目制作机构 第三十三页，编辑于星期五：十五点 二十分。 二 社教类节目 社教类节目具有教育性，知识性，趣味性，可视性强的特点，拥有比新闻更丰富的宏观手段，传播效果也比较好 电视的社会教育功能主要是通过电视教学节目和电视社会教育节目这两种形式实现的 我国习惯于把社教类对象性节目称为对象性节目 如中央电视台的《夕阳红》，《十二演播室》《第2起跑线》《大风车》等节目分别以老年人，青年，中学生，少儿为特定的对象 第三十四页，编辑于星期五：十五点 二十分。 二 社教类节目 电视记录片也是电视社教节目的重要一类，它是用非虚构的纪实手法真实而艺术地再现和表现现实或历史的人物、事件和自然景物以及创作者的认识与评价的纪实性电视片。 电视纪录片按照创作题材可以为现实性、历史性和现实与历史相结合的题材三大类，如《大京九》、《毛泽东》和《望长城》等；按照表现对象又可分为：人物纪录片、历史纪录片和风光纪录片等，如《雕塑家刘焕章》、《让历史告诉未来》和《话说长江》等。 电视政论片是从政治角度阐述评论社会重大事件和现实问题的电视片。 第三十五页，编辑于星期五：十五点 二十分。 三、文娱类节目 电视文娱类节目是利用电视手段满足人们感性生活（艺术审美和文化娱乐）需求的电视节目种类。 电视剧和其他样式的电视文艺节目已经占据整个电视节目的60%以上。 电视文娱类节目可分为电视文艺节目与电视娱乐节目两大类。电视文艺节目涵盖了电视屏幕上的一切电视文学艺术样式，包括电视剧、电视综艺、电视文学、电视戏曲 第三十六页，编辑于星期五：十五点 二十分。 三、文娱类节目 电视剧是人们最喜闻乐见的电视文艺形式之一，它充分整合了广播、戏剧和电影的特长，并发挥电视技术的优势，形成了自已多独有的艺术风格，拥有最广泛的受众。 我国电视剧发端于1958年的《一口菜饼子》 第三十七页，编辑于星期五：十五点 二十分。 三、文娱类节目 电视文艺晚会是一种综合调度音乐、舞蹈、小品、曲艺、杂技等多种文艺表演形式，经过　电视节目主持人的串连，将文艺与娱乐融为一体的大型电视文艺节目。 音乐电视是运用现代电视艺术手段、以画面和音乐有机组合的方式反映人们情感生活的艺术样式。 电视娱乐节目是以向观众提供娱乐为主的电视节目。 第三十八页，编辑于星期五：十五点 二十分。 四、服务类节目 广义上讲，所有的电视节目都是传递信息、为大众服务的。从狭义上讲，信息服务类节目是指为人们和社会的日常生活提供具体服务的电视节目，其宗旨是通过传播信息，解决观众的各种实际问题。 我国开办电视早期播出的《气象预报》、《实用知识》和《节目预告》等栏目即属于服务类。 第三十九页，编辑于星期五：十五点 二十分。 电视制作原理与节目编辑 新闻专业课 汪慕容 第一页，编辑于星期五：十五点 二十分。 第一章 电视制作引论 电视--20世纪最伟大的发明之一的传播媒 介，已经过60多年的发展。 本章主要从宏观上考察电视传播的历史背景及其特征 ，分析电视节目的传播形态。 第二页，编辑于星期五：十五点 二十分。 一、电视制作的发展与现状 1 人类传播史上的媒介历程 传播学家麦克卢汉著名论断“媒介即人的延伸” （1）人类创造语言 人类的标准，成了人类进行交际与传播的工具 优点：面对面，共时性 不足：声音符号转瞬即逝，记录性差，不精确，易走样，时空局限性大，传播范围小，慢 第三页，编辑于星期五：十五点 二十分。