六年级上册第3课.docx

六年级上册 第3课《银屏之声》第1.2.3课时（共3课） 学习领域（感受与欣赏、表现、创造） 教学目标 能听出歌曲《爱是一首歌》中出现的人声和演唱形式，说说最感动自己的是哪一段。 用嘹亮的歌声随音乐哼唱《两颗小星星》，唱出歌中主人公的自豪。 能视唱《滑雪歌》其中一句旋律，为歌曲划分乐句。并与同伴一起设计表演形式来演唱歌曲。 能用明亮、自信的声音背唱歌曲《DO RE MI》，并与同学分角色表演。 能编创旋律短句来表现不同的情绪。 评价题 聆听《爱是一首歌》中出现的人声和演唱形式，说说最感动自己的是哪一段 口述 欣赏并哼唱《两颗小星星》，唱出歌中主人公的自豪 演唱 全班能演唱《滑雪歌》《DO RE MI》。并与同伴一起设计表演形式来演唱歌曲 演唱 创作实践 结合《两颗小星星》的聆听，感受不同情绪的乐段，编创2-4小节旋律短句来表现不同的情绪。 创作实践 六年级上册 第4课《美好祝愿》第1.2.3课时（共3课） 学习领域（感受与欣赏、表现、创造） 教学目标 感受乐曲《龙腾虎跃》热烈欢腾的情绪，听出乐曲主要演奏的乐器。 能用热情、活泼的情绪背唱歌曲《拍手拍手》，并编创拍手的节奏和新歌词，以增加歌曲的气氛，表达对文明友爱的美好祝愿。 学唱歌曲《明天会更好》，并能根据歌曲内容设计表演形式，与同伴一起表现。 认识民族乐器吹管乐器和打击乐器，能听辨并说出乐器的名字和所属的乐器组别。 评价题 欣赏乐曲《龙腾虎跃》，听辨处乐曲中出现了那些乐器和所属乐器的组别 口述 全班一起演唱歌曲《拍手拍手》《明天会更好》，并根据歌曲进行歌词编创或者设计表演形式 演唱 创作实践 连线题 吹管乐器 堂鼓 笙 唢呐 碰钟 打击乐器 梆子 箫 云锣 木鱼