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苏教版一年级数学上册教学随笔 数学教学是小学教育中的重点之一，下面，和小编一起去 看看《苏教版一年级数学上册教学随笔》吧！ 苏教版一年级数学上册教学随笔 【第一篇】：苏教版一年级数 学上册教学随笔 对于小学一年级的小朋友来说，他们在幼儿园大多已接触 10 以内的数， 绝大多数的小朋友会指物数数， 结合他们已有的数学 经验，本节课的教学重点是教学生数数的方法， 并会按一定的顺 序数数；难点是让学生体会数数的方法，用完整的语言表达。 开学第一节课同学们对新的校园环境比较好奇，结合这一特 点，我用“校园图”（课件）导入，让他们先看看图上都有哪些 自己感兴趣的人和物？而不急于给出数数的任务， 待小朋友们一 一说出校园图里的人和物后， 再给出数数的任务， 此时小朋友会 说：“有 1 面红旗”、“有 7 只鸟”、“有 4 个垃圾桶”等等， 这时，教师因势利导地发问：“同学们真聪明，数得很好，图上 那么多东西， 哪些数了？哪些没数呢？你们能不能想个好办法既 不多数也不少数？”学生会说： “数了的用手盖住”， “数一个 做一个记号”、“编号”，还有的学生说：“从上面数，再数下 面的”这些想法都很好， 教师都应及时给予表扬， 激发他们对数 学的兴趣。 教师问“红旗有几面啊？”， “单杠有几个？”…… 引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的事物个数。 数完图中 的数，我让学生数数自己身上或同学身上的数， 再数教室里的数， 比如“电扇几台？”、“电灯几盏？”等。 课后我布置学生口头作业，回家数数家里的东西，几口人？ 吃饭的时候数数几个菜碗？几个饭碗？几把椅子？等等。 让学生 知道数学无处不在，数学知识就在我们的生活中。 苏教版一年级数学上册教学随笔 【第二篇】：苏教版一年级数 学上册教学随笔 今天上了比一比，课堂上还是比较完整的将这课的内容上完 了，但仍发现有很多问题。在比较绳子长短这一内容时，出示主 题图问学生：“你们还能比较出两根绳子的长短？”学生回答 说：“能，因为从上面看，绳子的上端是一样齐的，而小女孩在 小男孩的下面， 所以小女孩拿的红绳子长。 ”我当时是这样说的： “你们回答的很好，但这样比较方便吗？”有的学生就是不方便 了，我就顺势引出要将两根绳子拉直， 一端对齐进行长短的比较。 之后让学生比较铅笔的长短和直尺的长短， 他们都能很好的进行 比较，并能说出谁比谁长，谁比谁短。高矮的比较，学生们还是 比较容易接受的， 特别是加了实际的演示之后学生就更清楚怎样 比较高矮了。 轻重的比较，是个难点，在介绍天平的时候，告诉学生这个 和跷跷板的原理是一样的， 他们才清楚了天平的用法。 想想做做 的第四题中的第二个题目是难点中的难点，很难和学生说清楚， 从“一个红萝卜和三个胡萝卜是一样重的”到比较“一个红萝 卜和一个胡萝卜”的过程是重点， 先让学生明白是“一个红萝卜 和一个胡萝卜”比较轻重， 在引导他们将两个胡萝卜难走，