人教版化学九年级下册 第十一单元 课题2 化学肥料（1）学案设计.docxVIP

PAGE \* Arabic 1 / NUMPAGES \* Arabic 5 第十一单元 课题2 化学肥料（1）学案设计 一、学习目标 1.了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。 2.了解化肥、农药对环境的影响，学习辩证认识问题的方法。 3.了解常见化肥的鉴别方法和步骤 二、学习过程 任务1：我们来诊断 菜园怎么了？ 小华大姨家的菜地营养不良，今天我们和小华一起来当小农民，拯救大姨的小菜园！ 阶段一：我们来诊断：大姨家的菜园怎么了？ 任务2：我们查资料 需要啥肥料？ 植物生长发育不可缺少的元素有16种，农家肥能够提供的绝大多数的元素，但是含量不高，基于此，人们以化学和物理方法制成含农作物生长所需营养元素的化学肥料（简称化肥）来为植物提供营养。其中最常见的化肥就是氮肥、磷肥、钾肥、复合肥。 （一）氮肥 1.氮肥的主要作用：氮是作物体内核酸、蛋白质和叶绿素的重要成分，氮肥能促使作物的生长茂盛，叶色浓绿。 2.常见的氮肥：尿素、氨水、铵盐如碳酸氢铵、氯化铵，硝酸盐如硝酸铵、硝酸钠等。 3.农作物缺氮的表现：缺氮植株叶色。 （二）磷肥 1.磷肥的主要作用：磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物，使之穗粒饱满，还可增强能力。 2.常见的磷肥：、钙镁磷肥、过磷酸钙。 3.农作物缺磷的表现：，。 （三）钾肥 1.钾肥的主要作用：钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进、增强抗和抗等功能。 2.常见的钾肥：硫酸钾、氯化钾、。 3.农作物缺钾的表现：，。 （四）复合肥 1.复合肥：同时含有的营养元素的肥料。复合肥的主要作用：具有氮肥、磷肥、钾肥的多重功效。能同时均匀的供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。 2.复合化肥：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、。 化肥口诀：。 任务3：前辈来指路 氮肥多样化 常见的氮肥 种类 尿素 铵盐（铵态氮肥） 硝酸盐 化学式 NH4HCO3 NH4Cl (NH4)2SO4 NH4NO3 NH3·H2O NaNO3 含氮量 46% 17% 26% 21% 35% 37% 16% 备注 铵态氮肥（NH4Cl）与碱（熟石灰）会反应吗？如果可以，写出方程式。 ； NH4+的检验方法： 任务4：我们来分析 方案定下来 思考：大姨地里的菜大都叶子发黄，植株倒伏，还有很多虫眼，判断是缺少了什么元素？ 大姨家里有尿素（CO(NH2)2）、碳酸氢铵(NH4HCO3) 、草木灰(K2CO3)、磷矿粉(Ca3(PO4)2)，根据对盐的化学性质的了解，你选择施加哪些肥料来帮大姨解决问题？ 你会选择的肥料是： 任务5：我们来取料 认识清肥料 情境：大姨家的化肥外包装模糊不清了，怎么来区分呢？ 化肥的简易鉴别 ① 氮肥 磷肥 钾肥 碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 外观 气味 溶解性 ② 氮肥 钾肥 (NH4)2SO4 NH4Cl K2SO4 KCl 加熟石灰粉末研磨 任务6：我们来施肥 合理把握量 旁边的老伯撒的化肥看起来有点多啊！化肥能随便施用吗？（阅读课本P81回答） 后记： 思考：有经验的农民平时会将农家肥（人、动物的粪便，植物残体等制成）和化肥混合使用，你知道是为什么吗 任务7：我们来绘图 知识成网络 本节课学习了什么？（请画出本节课知识的思维导图） 三、课堂测评 （　　）1.化肥对提高农作物的产量有重要作用。下列有关化肥的说法正确的是 A.分　类 B.物理性质 KOH、KCl、KNO3都可以做钾肥 氮磷钾肥都是易溶于水的白色固体 C.功　能 D.注意事项 磷肥主要作用是促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿 铵态氮肥不能与碱性物质混用 （　　）2.生活中处处有化学。用化学方程式解释下列生活中相关的事实，正确的是 A.用盐酸除铁锈：2HCl＋Fe2O3===FeCl2＋H2O B.硝酸铵不能与熟石灰混用的原因：NH4NO3＋Ca(OH)2===Ca(NO3)2＋NH3↑＋H2O C.用稀盐酸除去炭粉中少量铁粉：6HCl＋2Fe===2FeCl3＋3H2↑ D.用石灰浆刷墙变白的原理：Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O （　　）3.下列关于铵盐的叙述中正确的是 ①所有铵盐中，氮元素化合价都是－3价　②所有铵盐都溶于水　③铵态氮肥不宜与草木灰混合使用　④铵盐都能与碱反应，不能与酸反应　⑤硝酸铵、硫酸铵、碳酸氢铵中，氮元素质量分数最高的是硝酸铵 A.①④⑤ B.②③⑤ C.①②③④ D.②③④⑤ （　　）4.实验室