数字编码说课稿.pdfVIP

《数字编码》说课稿 神河镇中心学校 鲁延丽 一、说教材： 《数学广角》是人教版小学五年级上册第七单元的教学内容， 这节课讲授的是第 二课时的内容。主要是向学生渗透数字编码在生活中广泛应用的重要的数学思想 方法，进一步体会数在日常生活中的作用。 二、说教学目标： 1、让学生通过观察、比较、猜测来探索身份证编码的方法，学习用数字来进行 编码，培养学生抽象、概括能力。 2、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，培养分工协作能力。 3、通过生活事例初步体会数字编码思想在实际生活中， 给人们生活带来的便利， 培养学习数学的积极情感。 三、说教学重难点： 教学重点：初步体会、探索数字编码的简单方法。 教学难点：理解编码的组成及数字反映的信息。 四、说教法 : 教师采用：引导，点拨，设疑，评价的方法。 五、说学法： 观察、比较、猜测、小组合作等学法 六、说教学过程： 教学过程中我设计了六个环节 （一）激趣导入 猜学生搜集的身份证号码是谁的？ （二）引入新课： 1、设疑：老师带给学生身份证