分数的初步认识说课稿 小学数学三年级 北师大版.docVIP

“分数的初步认识”说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好 ！今天我给大家说课的内容是北师大版小学数学三年级下册第六单元“认识分数”的第一课时“分一分”。 教材分析 “分数的初步认识” 让学生初步认识分数和理解分数的意义。学生在第一学段“数与代数”领域中已经认识了整数，这一次是学生认识数的一次扩展，无论是读写法，意义方面分数和整数都有很大的差异。 这节课是学生后续学习分数意义、大小比较、简单计算、问题解决的基础。教材编排十分注意联系学生生活实际，从分东西问题中感性认识分数，以直观的面积模型贯穿全课。 二、学情分析 本课是在学生掌握了平均分、除法意义等相关知识的基础上展开学习的，“平均分”是本课学习的“切入点”和“生长点”。学生在正式学习分数以前，已经会用“一半”来判断事物的多少，只是还未提升到要用什么符号来表示它们。虽然一部分学生接触过简单的分数，但对它所表示的意义并没有深入了解。 三、教学目标与重难点 1、知识技能：初步理解分数的意义，会读写简单的分数，知道分数各部分的名称。 2、过程与方法：学生通过观察、操作、分析、概括等学习活动积累基本活动经验，提出自己的数学思考，并感悟数形结合的数学思想。 3、情感态度与价值观：使学生感受数学与生活的密切联系，体会学习分数的必要性，在学习中体验成功的快乐。 教学重点：初步理解分数的意义，会用分数表示整体中的一部分。 教学难点：理解分数的意