部编版语文八年级下册第《时间的脚印》课件 （公开课专用） .pptxVIP

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;时间的脚印; “时间的脚印〞运用拟人的手法，将无形的时间流逝有形化，说明了时间在世间留下了踪迹。题目生动形象，能够引起读者的阅读兴趣，激发读者的探究欲望。; 时间是物质存在的客观形式，无处不在。人们是怎样记录时间的？;铜壶滴漏;你还在哪些物质中看到了时间的脚印？;琥珀;三叶虫化石;岩石的消灭;岩石的新生;学习目标; 陶世龙，1929年生，四川安岳人，地质学家、科普作家。他写了许多普及地质矿物等知识的文章。其科普作品局部结集 为《揭开大地的秘密》 《地球的画像》《时 间的脚印》出版，参 与编写《科普创作》 《科普创作概论》等。;一、字词积累;;二、整体感知;单独成段的单句有：;本文的层次结构 ;;1、破坏岩石的因素有哪些？;自由读7-14自然段，分组讨论：;合作探究;岩石;岩石;①地壳的活动； ②气候的变化； ③古代生物的状况； ④地球历史的开展过程； ⑤自然界转瞬即逝的活动。; 不仅可以增加知识，而且可以探寻地下“宝藏〞，更有无穷的大自然微妙存在。;1、举例子：本文所举实例均为典型举例，即举出典型的有代表性的事例来说明事理，从文中找出来体会其作用。 ;第14段：; 第28段 ;1、特别是刮风沙的时候，就像