幼儿园中班故事阅读教案《城里的大象》语言教育活动PPT课件【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园中班故事阅读教案《城里的大象》语言教育活动PPT课件【幼儿教案】 幼儿教案 2020-11-20 收录于话题 #幼儿园PPT课件 ,449 #语言教案 ,424 活动目标 1、欣赏并理解故事《城里的“大象”》，初步了解仿生学概念。 2、认识生字：动物、大象、朋友、力大无比、汽车 活动准备：PPT幼儿图画书挂图 活动过程： 一、导入，出示大象图片 1、师：小朋友，你们见过大象么？大象是什么样子的呢？ 2、瞧，谁来了，小刺猬和小松鼠没有见过大象，但是它们听说城里有一个奇怪的“动物”，它们说很像大象，我们一起去看看吧。 二、教师讲述故事《城里的大象》 1、教师讲述故事到“力大无比”让幼儿仔细观察图片，欢迎关注公众号：幼儿教案，猜想他们两个看见了什么动物。师：咦，他们究竟看见了什么动物呢？ 2、讲述故事到“没错，这就是大象”师：小刺猬和小松鼠在城里看见的到底是不是大象？那会是什么呢？我们继续听一听。 3、教师继续讲述故事“许多想小甲虫一样的汽车……”师：小刺猬和小松鼠看到的是大象吗？那是什么？（出示大象和大吊车图片，引导幼儿仔细观察。） 问：大象和大吊车像不像？他们有哪些相似的地方？大吊车和大象有哪些地方是不一样的？（初步了解仿生学） 小结：人们可真厉害，能够模仿大象的鼻子造出大吊车，来帮助我们建高楼大厦。其实人们向动物学了很多本领，利用动物的长处，造出的物品和机器，给我们的生活带来了很多便利。这叫做仿生学（仿照生物）教师可以和小朋友观看投影仪从头讲述故事。 师：小松鼠和小刺猬知道了仿生学，他们在城里又遇到了许多仿生学的东西，瞧（挂图）看看他们又遇见了谁。 三、认识生字： 1、出示字卡动物、朋友、汽车、大象、力大无比，边出示边读出来， 2、比赛分组读，变换不同的形式来认识字！并将图书分发给小朋友师：那我们一起在上书中仔细看看城里的大象究竟是什么样子的吧，找出你认识的字宝宝并把它圈出来吧！ 4、我们今天讲的故事叫什么？带领幼儿读标题《城里的大象》 四、活动延伸 老师已经将这些字宝宝藏在了我们的图书角里，小朋友可以去找找，把你认识的字宝宝找出来。 阅读《城里的大象》 听说，城里的工地上有一种很奇怪的“动物”，他的鼻子长长的，一下能卷起很多东西，力大无比。“是不是大象?!”刺猬球球和松鼠淘淘从没见过大象，心里痒痒的，他们想去看看，和 大象交个朋友。 于是他们悄悄爬上了汽车，来到了城里。球球和淘淘钻进路旁的工地。嘿!里面站着个力大无比的大家伙，它正把一堆堆的木板举起来。“这是不是大象呢?”球球和淘淘挠挠头问道。他们仔仔细细地看了看这个大家伙，它的腿粗粗的、硬硬的，鼻子也是长长的，和听说的一模一样。“没错，这就是大象!” 就在这时，“长鼻子”垂了下来，落在一堆木板上，球球和淘淘爬上木板，抬起头大声喊：“大象，大象，我们和你做朋友好吗?”没有听到回答，只听“喀嚓”一声，球球和淘淘觉着身子一晃，和木板一起被“长鼻子”吊到了半空。 这时，马路上一个孩子大声喊道：“看!大吊车。”球球和淘淘明白了，这个力大无比的家伙不是大象，是大吊车。在半空中，她们看见了一排排的高楼，还有许多像小甲虫一样的汽车……“回去告诉朋友们，让他们也来看看这城里的‘大象’!”