解决问题的策略.pptx

解决问题的策略（1）;什么叫解题？ 解题时，往往不对问题进行 正面的攻击，而是将它不断 变形，直至转化为已经能够 解决的问题。 — 数学家 路莎·彼得 ;从三年级起，每一册数学都学习了一种策略，你们知道我们学了哪些策略？ ; 回想一下，以往的学习中哪些地方也用到了转化的策略？;;;;;;小 数 乘 法;异分母分数加减法;有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？;;学校美术组中男生人数是女生的 。 ;复习;例1.星河小学美术组男生人数占总 人数的 。;例1.星河小学美术组男生人数占总人数的 。;解：设星河小学美术组总人数为χ人。;将题中的分数关系转化成份数关系。;男生人数：21 ÷（5 － 2） ×2 =21 ÷3 ×2 =7 ×2 =14（人） ;将题中的分数关系转化成比的关系。;（2）将题中的分数关系转化成比的关系。;综合分析——量率对应;男生人数是女生人数的 。 ;男生人数是女生人数的 。 ;总结 解决上面的问题，我们用了解方程策略、画图策略和把分数转化成比的策略、转化单位“1”的策略、综合分析策略等，在这几种策略中，总有一种或多种适合你。 ;各种策略的特点： ;;练习五;总结 解决上面的问题，我们用了解方程的策略、画图的策略和把分数转化成比的策略，在这三种策略中，你觉得哪种策略更适合。;;;什么叫解题？ 解题时，往往不对问题进行 正面的攻击，而是将它不断 变形，直至转化为已经能够 解决的问题。 — 数学家 路莎·彼得 ; 星河小学美术组男生人数占总 人数的 。;;三种策略的特点： ; 今天我们主要学习的是画图转化策略，只要画出图来，我们就能很快、很清楚的看出数量关系，列式解答。;练习五;课堂总结; 星河小学美术组男生人数占总 人数的 。