2019届高考一轮复习第四章文学类文本阅读小说阅读-基于理解与感悟的审美鉴赏阅读专题二掌握关键的高考真题研究能力课件（语文）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4.小说设置了一个意外的结尾，这样写有什么好处？ 答题思路：_________________________________________________ 答案　解答此题，可从两个层面赏析表达效果，一是设置意外结尾的“共性”好处，即一种具有普遍意义的戏剧性效果；二是结合本小说的结构特点、情节安排具体分析，体会其个性化的表达效果。前者可借助已学课文联系“欧·亨利式”结局的表达效果，其特点为情节陡转，出人意料，引人回味；后者可由“意料之外”寻找“情理之中”的文本依据，从结构特点看，小说设置的伏笔并不显豁，且两次提及“他”不记得一切“细节”，似在有意隐去伏笔的痕迹，这令小说的结尾如鱼眼的光一般“诡异”。从情节安排看，结尾出现的死鱼，让人思考一家人视无鱼之汤为美味的深层意义，由此可从读者的角度分析其表达效果。 答案 形成答案：___________________________________________________ 题型归类：结尾赏析题 对应考点：考点2、4 答案 答案　①情节在结尾处突然逆转，在出人意料的戏剧性效果上，与“欧·亨利式”的结尾有暗合相通之处。 ②因前文设置的伏笔若有若无(“掀锅盖”“不记得细节”“忘了味道”等)，让结尾呈现出某种魔幻色彩。 ③结尾情节安排表明“鱼未入汤”，诡异之处有深意，引发读者对美味意蕴作深度的思考与探究。 ④结尾提示了“美味”的含义有表里两层，与标题“一种美味”构成呼应。 1.在完成上面真题训练的基础上认真思考：浙江卷在小说选文上有何特点？主要题型及其特点是什么？ 真题启示 答案 答案　(1)选文特点：小说文本有多样、多变特点，有散文化小说、小小说等。 (2)主要题型及其特点： ①情节结构分析题：a.不大重视对全文结构的分析和把握，而是选取小切口——开头、结尾，尤其是结尾来考查；b.重在情节结构效果的分析。 ②艺术技巧赏析题：a.选取精彩语句，要求品读艺术表现力；b.突出描写技巧，尤其是景物描写和人物描写技巧；c.地位重要：几乎必考。 ③人物形象分析概括题：a.不重整体分析人物形象，而是选取片段、局部文字去分析人物的心理和形象特点；b.分析概括均要求精细、细致入微，答案精细化程度高。 ④主题分析概括题：a.重视小说主题的理解与把握，或直接考查，或间接考查；b.多从主要人物角度设题考查主题分析概括。 ⑤探究题：a.三个探究考点均有涉及，重点突出个性化阅读和有创意的解读；b.多以谈启示、探用意、析标题为探究点。 2.这样的命题特点，对于小说阅读复习来说有何启示？ 答案 答案　(1)注重小说文本的全面训练。像小小说、散文化小说及外国小说等文本，每一类文本都要保持一定量的训练，使之对这类文本的文体特征了然于胸。如外国小说，有的是情节类小说，有的手法很魔幻，都要充分熟悉，掌握特殊读法。 (2)突出重点题型的训练。浙江卷考查的重点有：①情节结构分析，②人物形象特点分析概括，③艺术技巧赏析，④主题概括，⑤探究意蕴和个性化阅读。要加强对这些重点的训练。 (3)讲究审题与答题的规范要求。浙江卷小说命题比较灵活，没有模式化，这对审题与答题都有较高要求。如审题，要审好答题区间、答题角度和答题思路，对题干中的关键词语要琢磨、理解透彻其内涵。而答题则要紧扣要求，做到问什么答什么，怎么问怎么答，如题目问原因不必答现象，问概括不必答分析。还要讲究答题条理，实现要点覆盖。如针对答题中的要点不全问题，就要仔细考虑“点”从哪里来(从文本中来、从审题中来、从思考中来)，要分点作答，不要将几个要点混在一起等。 另外，小说答题有特殊的规律要求，就是一道题，往往要综合考虑情节、人物、环境、技巧、主题等多个要素，因此需要有“统合”意识。 (4)文学即人学，作品即生活，阅读要与生活、思考结合起来。读小说，尤其不能孤立地读，要将小说中的人和事与自己的生活联系起来，知人论世，将心比心。或者要将生活中对人的观察、对人性的感悟同小说中的人物及其性格特征、人情人性联系起来，二者相得益彰。读小说，能提高生活的观察和认识能力；提高了生活的观察和认识能力，会更深入地读透小说。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.标段画句：标出段数，画出有关人物、情节、环境、主题方面的关键性句子。 整体阅读·(约10分钟) 答案 答案　略。 2.梳理情节：请概括情节思路。 答案 答案　全文共8段，可分为两部分。 第一部分(1～2段)：主要介绍“烤肉刘”这家饭馆经营的菜谱与顾客，展现了浓浓的市井氛围，为下文“捡烂纸的老头”出场做铺垫。 第二部分(3～8段)：介绍捡烂纸的老头的形象特点，分为三个小层次展开。