计量经济学课件8416415297.pptx

  1. 1、本文档共66页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
Econometrics计量经济学宁波理工学院樊丽淑第一章 绪论1. 课程说明 ⑴ 教学目的 掌握计量经济分析方法论能够建立并运用简单的计量经济模型分析现实经济问题初步掌握EVIEWS软件 ⑵ 先修课程 微观经济学、经济统计学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、应用数理统计(4)教材及参考书《计量经济学》,李子奈,高等教育出版社《计量经济学—方法与应用》,李子奈,清华大学出版社,《计量经济学—理论、方法与模型》,唐国兴,复旦大学出版社,1988年《 计量经济学》 ,美)古扎拉蒂(Damodar N. Gujarati)著,中国人民大学出版社教材:伍德里奇著,计量经济学导论——现代观点,人民大学出版社 ,2003 张晓峒著,计量经济分析,经济科学出版社,2000[美]罗伯特等著,钱小军等译,计量经济模型与经济预测, 机械工业出版社,1999(有配套习题解答)平时成绩:40% 出勤+按时完成作业:10%模型:收集真实数据,做合理模型,期末考试前交。30%期末考试形式:闭卷考试成绩:60% 项目小组;4人△诺贝尔经济学奖与计量经济学53位获奖者中10位直接因为对计量经济学发展的贡献而获奖 1969 R. Frish J. Tinbergen 1973 W. Leotief 1980 L. R. Klein 1984 R. Stone 1989 T. Haavelmo 2000 J. J. Heckman D. L. McFadden 2003 R. F. EngleC. W. J. Granger近20位担任过世界计量经济学会会长30余位左右在获奖成果中应用了计量经济学“二战以后的经济学是计量经济学的时代”--Samuelson“计量经济学的讲授已经成为经济学课程表中最有权威的一部分” --Klein发展可分为三个时期: (1) 20-40年代,(2) 50-70年代,(3) 80年代-至今。20-40年代:主要研究微观经济问题,研究对象主要是个别生产者、消费者、家庭、厂商等, 舒尔茨在消费理论和市场行为方面的研究 道格拉斯对生产函数和边际生产力的研究 丁伯根在景气循环理论方面的研究 弗里希在弹性测定、边际生产力以及总体经济的稳定 性等方 面的研究。二、计量经济学的产生与发展 产生:英文,“Econometrics”最早是由挪威经济学家费里希(R. Frish)于1926年模仿“Biometrics”(生物计量学)提出的,标志着计量经济学的诞生。但人们一般认为,1930年12月29日世界计量经济学会成立和由它创办的学术刊物《Econometrica》于1933年正式出版,标志着计量经济学作为一个独立学科正式诞生了。(2) 50-70年代:1950年以Koopman论文“动态经济模型的统计推断”和Koopman-Hood论文“线性联立经济关系的估计”为标志,计量经济学理论进入联立方程模型时代。人们开始用联立方程模型描述一个国家整体的宏观经济活动。比较著名的是Klein的美国经济波动模型(1921-1941,1950年作)和美国宏观经济模型(1928-1950,1955年作)后者包括20个方程。联立方程模型的应用是计量经济学发展的第二个里程碑。 (3)80年代-至今。 理论与方法的新突破 除了经典线性计量经济学模型以外,出现非线性模型、合理预期模型、变参数、无参数、半参数模型、动态模型、时间序列模型、协整理论、贝叶斯方法、小样本理论等研究领域,这些成为计量经济学研究前沿的一个新亮点。同时,更加侧重应用领域的拓展 宏观、微观经济领域应用 ,由预测为主转向更多地对经济理论假设和政策假设的检验 计量经济学在我国的发展 1979年3月成立中国数量经济研究会(1984年定名为中国数量经济学会,并办有一份杂志,《数量经济技术经济研究》)。 1980年中国数量经济学会首次举办计量经济学讲习班,邀请Klein等七位美国教授讲课。自此,计量经济学的教学与科研迅速展开,取得许多研究成果。 1998年7月教育部高等学校经济学科教学指导委员会首次将计量经济学列为我国大学经济类专业本科学生的8门必修课之一。多数学校已把该课列为本、硕和博士生的必修课程。但整体上我国计量经济学教学与科研水平与世界相比差距很大。 专业开设课程比例1980 年为0%,1987 年18%,1993 年51%,1997 年92%,2006 年98%。1984—2006 年《经济研究》发表的3100 余篇论文统计:,以计量经济学模型方法作为主要分析方法的论文占全部论文的比例,1984 年为0%,1992 年为5%,1998 年为11%,然后迅速提高,2004 年为40%,2005 为56%

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档