中班语言教案《三只小猪》.docVIP

幼儿园中班语言教案《三只小猪》 幼儿园中班语言教案《三只小猪》 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 幼儿园中班语言教案《三只小猪》 少儿园中班语言课《三只小猪》 中级语言授课计划《三只小猪》合用于中级语言主题授课活动，让孩子知道做事要认真，不省力，学会观察图片，并初步认识故事内容，快来看看少儿园中班语言《三只小猪》授课设计。 活动目标 学习观察图片并初步认识故事。 知道您必定认真对待事情，不要试图省力。 最初认识故事情节，并认识故事中语言的重复性质。 感觉故事中使用声乐词的乐趣。 活动准备 资料准备：角色木偶，故事情节图片。 活动程序 第一，认识故事的主要人物。 可爱的角色木偶。 指导建议：这是猪妈妈。它有三个可爱的儿子。 他们看起来怎么样？ 年轻的答案：一个是白色，一个是黑色，一个身上的皮毛是花。 老师：是的，所以猪妈妈给这三个仔猪分别命名为小白猪，小黑猪 和小花猪。 介绍故事。 指导语言：在这日，猪妈妈请三只小猪分别盖房屋。三头猪用什 么资料盖房屋？结果如何？让我们来看看。 其次，欣赏图片，猜想故事。 组织儿童观看三个小猪舍的照片。 l ）儿童可以自由观看，老师可以参观。 指导建议：看看这三只小猪用来建筑房屋的资料是什么？考虑一 下，房屋是用这种资料公司建筑的吗？ 2）儿童的交流。 问题：您在三只小猪身上看到了什么样的房屋？ 年轻的答案 1：我看到那头