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第五单元 小数乘法和除法
课题：商的近似值（ 1） 第 12 课时 总第 课时
教学目标 ：
1. 掌握在小数除法运算中求商的近似值的方法， 会用 “四舍五入”法截取商
的近似值。
2. 在计算过程中， 能有条理地说出自己思考的过程， 发展语言表达能力， 并
提高的计算能力。
3. 经历探索用“四舍五入”法求商的近似值的过程，并能正确进行取值。在
探索的过程中， 能逐步学着将已有的知识方法迁移到新知识的学习中来， 能较好
地与他人进行交流。
教学重点 ：用“四舍五入”法取商的近似值的方法。
教学难点 ：理解用“四舍五入”法保留小数位数的方法。
教学准备 ：课件
教学过程 ：
一、复习准备，揭示课题。 （预设5 分钟）
1．计算下面各题：
7.3 ×0.315 （保留两位小数）
0.27 ×0.45 （保留三位小数）
0.54 ÷3.6 69.01 ÷0.67
2. 完成后集体交流。
说说小数乘法取近似值的方法。
说说小数除小数的计算方法。
3. 揭示课题。
二、自主学习例题 12 （预设7 分钟）
出示例 12 的表格，学生根据导学单独立完成。
学生自主学习，教师巡视指导。
1. 自主学习导学单
（1）说说你从表格中读到了哪些信息？你都想到了什么？
（2）如何求海狮游速是每分钟多少千米？（独立计算出结果）
（3）在计算时遇到了什么问题？
（4）要保留两位小数，除到商的哪一位就可以了？
2. 小组合作探究。
3. 集体交流
（1）怎样用“四舍五入”的方法求商的近似值？
（2 ）用“四舍五入”的方法求商的近似值要注意些什么？
总结：要保留两位小数，只要除到商的千分位（比要求的位数多一位） ，然后按
“四舍五入”法写出结果。
横式上要用“≈” ，答语中要写“大约” 。
三、组织练习。 （预设13 分钟）
基础题：
1．完成“练一练”。
（1）学生任选一种自己喜欢的海洋动物求出它每分钟的速度。
（2 ）集体订正，说说是怎么想的 ?
专项题：
2 ．练习十三第 9 题。
集体订正，说说每个近似值是如何得到的？
追问：谁能来说说怎样来求商的近似值？
3．练习十三第 10、11 题
学生独立完成，交流方法。
教师巡视。教师充分让学生说说每一题的思考过程。纠正巡视中发现的错误。
创编题：
人造地球卫星每小时大约运行 30000 千米，衣架超音速飞机大约飞行 2200 千
米，卫星运行的速度大约是这架飞机的多少倍？（得数保留整数）
四、课堂作业。 （预设10 分钟）
1．《补充习题》71 页第 2、3、4 题。
2 ．拓展题：
一个三位小数，用“四舍五入法”精确到百分位约是 6.00 ，这个三位小数
最大是（ ），最小是（ ）。
五、家庭作业：
《课课练》第 67 页。
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