苏教版五下《水》名师课堂实录.pdfVIP

苏教版五下《水》名师课堂实录 师：上课，同学们好 ! 生：老师您好。 师：请坐。 生：谢谢。 师：这篇课文有三个生字，记得吗 ?把有这三个生字组 成的三个生词写下来“储藏、一勺水、膝盖”。 生写 师：有些同学这个“储”会写，但是“藏”不会写。写 好的举手。写字要有一定的速度。 师走到学生那儿查看。 师：字写得再大一些。 师：现在写好的举手 ? 师请两位同学上黑板写。 师：能有勇气举手上黑板写就不错了。现在写好了吗 ? 我们来看。第一个词语写正确了吗 ? 生：没有 师：“储藏”的“储”是形声字，单人旁旁边是一个什 么字 ? 生：“诸” 师：这个“储”写正确的举手 ?写错的赶紧订正两遍， 字写大。这个“藏”字写对了吗 ? 第 1 页 生：写对了。 师：你怎么知道写对了呀 ?这个字写得很潦草。跟老师 一起写。这个字很复杂，写对的举手。 师：这个词念——“膝盖”，写对了吗 ?写对的举手。 生举手 师：好多同学没有写对。月字旁与身体有关，上面是一 个“木”，中间是一个“人”，捺要写得舒展一点，最后是 一个 ? 生：水。 生笑 师：这不是“水”，板书。一起念这个词。课文中的生 字要认认真真地写，要写对。擦去生字。课文都读得懂吗 ? 生：读得懂。 师：我们读一篇课文一定要知道课文写了什么，这篇课 文写了什么 ? 生：写了作者出生在一个缺水的地方。 师：整篇课文就写了这些内容 ? 生：作者的家乡家家户户都有水窖、取水都要去几十里 外的泉眼去挑。 师：你说的都是写了——缺水。还写了什么 ?水带给我 们许多的乐趣，怎样的乐趣 ? 生：每到夏天，我们就像几根被风干了的狗尾巴草。 第 2 页 师：你们有没有发现，到了五年级，叫你们说说课文写 了什么，要么就是说得零碎，要么就是说不到点上。你说， 夏天快要被风干了的时候，他们的乐趣在哪里 ? 生：很凉快。 生笑。 师：电风扇吹着很凉快， 空调吹着也很凉快， 什么凉快。 生：水凉快。 师：讲的是一件什么事 ?或者是一个什么场景 ? 生沉默。 师：你坐下好好看看书。 生：只要下雨，他们就可以到外面去洗澡。 师：下雨天的时候才能洗一回澡。 说得多清楚。 还有吗 ? 生：母亲从水窖里面弄一勺水， 从我们兄弟的头顶浇下， 让我们很凉快。 师：听清楚了吗 ?说水很凉爽，是什么很凉爽 ?一勺水从 头淋到脚，这时候感觉很——凉爽。这是在——炎炎夏日， 冬天可不能这样。淋多少水