数学：江苏省金湖县外国语学校 2.7勾股定理的应用2 课件（苏科版八年级上）.pptVIP

* * 勾股定理的应用 ㈡ 1、图中的x、y、z分别等于多少？ 2、你能利用这张图，画出长分别为 的线段吗？与同学交流。 1 1 1 1 X Y Z 1、在右图中的直角三角形，利用勾股定理可知X= 根据已知条件，你还知道哪些与这个三角形有关的数据信息吗？ 1 1 X 2、已知等边三角形的边长为6, ⑴求它的高. ⑵求它的面积. B A C D 1、在Rt△ABC中,∠ACB=90°，AC=4,BC=3. 求Rt△ABC斜边上的高． A B C D 材料2：如图8，在△ABC中，AB=26，BC=20，BC边上的中线AD=24，求AC. ， 解:∵AD是BC边上的中线, ∴ ∵ ∴ ∴∠ADB=90°, ∴AD⊥BC, ∴AD是BC的垂直平线, ∴AC=AB=26. 2、如图，已知：等腰直角△ABC中，P为斜边BC上的任一点. 求证：PB2＋PC2＝2PA2 . A B C P D 3、已知：如图所示，折叠长方形的一边AD，使点D落在BC边的点F处，已知AB=8cm ，BC=10cm，求EC的长 A B C D E F 1、小明家住在18层的高楼，一天，他与妈妈去买竹竿。 买最长的吧！ 快点回家，好用它凉衣服。 糟糕，太长了，放不进