远程学习资源开发的质量管理.pptxVIP

远程学习资源开发的质量管理案例分析华东师范大学网络教育学院　闫寒冰目录远程学习的优势与劣势分析开发前：需确定事宜开发中：各环节分析开发后：教学的实施关于远程学习所谓远程学习，简单地说，就是在线学习或网络化学习，即学生通过网络进行学习的一种全新的学习方式。据统计，在美国，通过网络进行学习的人数正以每年300％以上的速度增长。在中国，除企业之外，一些面向公职人员的远程培训平台也已开通。远程教学（理想VS现实）理想：教学交互性强超越教学时空共享教学资源实现教育理想开放、灵活学习、以学为主现实：学习效果受到质疑质量管理正趋规范远程教学的优势时空不限，可以运用零碎时间学习隐性知识外化，便于智慧共享网络数据库，可以快速地查找资源教学民主氛围的形成……远程教学的劣势真实情境的缺失学生学习的自觉性主讲教师的远程教学素质（如教学中的无实时反馈，如学习过程设计，学习纪律的调控）网上学习文化建构网上学习的习惯学生的技术素养……远程教育教与学的本质教的行为和学的行为在时空上是分离的学习是在教与学相互作用中发生的远程教育必须重新构建教与学相互作用的关系（教与学的再度整合）教与学行为再度整合的关键特殊形式和内容的学习资源 以人际交互为主要特征的学习支持宗旨：促进教与学的再度整合，支持学生有效学习。外化社会化隐性知识隐性知识显性知识隐性知识显性知识隐性知识显性知识显性知识内化组合化交流、合作、探究表达授导获取知